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科学探究与点拔导学
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作者 林丹杜 《中学理科园地》 2006年第6期22-24,共3页
教学应关注每一个学生的发展,重视过程、体验和共享、开放。点拔导学与科学探究的有机结合,是物理学科实施新课程改革之研究性学习的主要模式,它实现大胆放手,让学生主动参与学习,不仅能使学生学会知识、掌握技能、提高素质,更重... 教学应关注每一个学生的发展,重视过程、体验和共享、开放。点拔导学与科学探究的有机结合,是物理学科实施新课程改革之研究性学习的主要模式,它实现大胆放手,让学生主动参与学习,不仅能使学生学会知识、掌握技能、提高素质,更重要的是能培养学生的创新精神和实践能力。 展开更多
关键词 “研究性习”过程 体验和共享 开放点拨导学 探究
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