“开放空间会议+”:一套社会治理的系统机制

社区社会治理的技术缺失和机制缺乏,导致社区社会治理陷入技术困境和能力困境,治理效能自然不高。开放空间会议是一种基于自由、平等、开放为理念的会议模式,它是一种技术,不是一种自然技术而是一种社会技术,不是一种硬技术而是一种软技术,更重要的是一种社会治理机制。为使开放空间会议最大程度地体现出复合型的公共功能,从开放空间会议走向"开放空间会议+",它是一套社会治理的技术体系,也是一套社会治理的系统机制,可发挥众多公共功能。

使协商民主运转起来:技术如何可能——对“开放空间会议技术”及其实践的理解

协商民主是当前政府、学界和社会广泛关注的热点问题。当前学界总体上侧重于西方协商民主理论的译述和中国政治协商会议等高层制度化协商的探究,缺乏对协商过程具体技术运用的关注。在实践层面,原本鲜活热闹的基层协商由于缺乏必要的技术支撑而面临有热情而思路不清、有目标而路径不明、有想法而办法不多的窘境。本文引入"Open Space Technology"(开放空间会议技术)这一现代治理技术,全面分析该技术的基本流程和要素原则,并在北京市东城区菊儿胡同社区个案与浙江温岭市民主恳谈会、广东南塘试验的比较中,发掘其在促进公民的参与度、确保参与的平等性、实现需求的可诉性以及协商共识的可达性等方面具有的独特优势,从而思考和讨论当下现代治理技术推动中国基层协商民主发展的实践贡献和价值定位,以及未来发展的远景预期。

开放空间会议技术与社区微治理的耦合

社区微治理是社会治理在社区层面的一种现实样态,是在基层实践探索推动下出现的治理创新,旨在克服社区治理困境,提高社区治理的质量和水平。开放空间会议技术是一种社会技术,它提供了开会的经验、技能和方法,从技术上确保主体的深度参与。二者共同追求的价值理念是尊重差异、强调民主、平等、自治、回应、高效等,这构成二者耦合的内在根据。其耦合发生在如下四个方面,即包容性的开放空间、集市机制、人力资本机制和社会资本机制。开放空间会议技术与社区微治理的耦合能够发挥克服社区治理的困境、提升治理水平的功能,使社区生活成为人们美好生活的基础和起点。

“开放空间会议+”在本科教学中的实践应用

立足新时代,我们要正视本科教育过程中产生的问题,发挥多种形式和技术的功能,有效提升本科教学水平,不断深化本科教学改革,不断提升新时代本科教育的高质量发展。“开放空间会议+”是一套技术工具,也是一套系统机制,它能够激发学生群体的学习热情,促进师生良性互动,带来了本科教学的更大发展。

“开放空间”会议技术推进基层社会治理——平桥社区偃月小区的停车冲突案例研究

我国社会治理正朝着现代化的方向发展,“开放空间”社会技术作为一种现代化的会议机制,通过一系列标准化操作,在实践的运用中解决社区居民之间的矛盾纠纷和利益冲突,具有很强的操作性和可推广性,目前已经在宁波海曙区全区应用推广,并取得较好成效。本文通过对“开放空间”社会技术的引入,发展历程和实际案例进行深入分析,并对未来“开放空间”会议技术的未来发展提出相关建议。

单位争端解决的开放空间方案论析

在单位治理过程中,创新工具的应用能够整合集体智慧,从而在提出全新工作思路的同时化解内容冲突。将开放空间会议技术迁移到单位情境,可以提供单位争端解决的开放空间方案:鼓励畅所欲言,发掘冲突情境;深入开展讨论,汇集各方意见;聚焦争端攻关,制订解决方案;结束本次会议,进行后续跟进。利用单位争端解决的开放空间方案,能够打造一条化解冲突的快车道。