借助教学过程和学习方法的开架 促使学生“阅读自动化”之策略

开架式教学与传统教学,都是以人际交流为基础的面对面的教学。但前者人际交流的双方是民主、平等的,而后者的教师则是"居高临下"的一方。传统教学主张的是"教师为中心""教材为中心""课堂为中心",而开架式教学主张以"学生发展为中心"。

开架式教学:小学语文教学方式的探究

本文给出了一种小学语文教学方式的实践探究成果——开架式教学。它是在吸取了人们在开架式超市购物时表现出来的自由与轻松的灵感,生成的教学实践研究。该研究以个性化多元智能理论的建构主义和人本主义理论为依据,强调学生是整个学习行为的主体,学生新知识的获得过程是通过学生原有知识经验与外界环境进行交互活动的过程。在整个研究过程中体现了以学生为本的理念:从师生共同备课到教学过程、教学内容和教学方法的全方位开架,逐步提高了学生自主学习、主动发展的层次和水平,不断激发学生的求知欲、培养学生的学习能力、开发了学生的个性潜能。