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题名开源学习管理系统评价量规的开发与应用研究
被引量:2
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作者
范云欢
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机构
华东师范大学教育信息技术系
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出处
《软件导刊.教育技术》
2009年第4期75-77,共3页
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文摘
开源学习管理系统(Learning Management System,LMS)能提供学习者个性化的学习和认证,教师能够追踪学习者的进度,并能随时调整以适合学习者的学习需要。探讨了开源学习管理系统评价量规的设计与开发,并验证了其可行性及适应度。
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关键词
开源学习管理系统
评价量规
个性化学习
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Keywords
Keyword One, Keyword Two, Keyword Three, Keyword Four, Keyword Five
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名几款开源学习内容管理系统(LCMS)的应用比较
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作者
任锁平
刘瑞儒
刘舰
付妮娜
余芬
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机构
延安大学教育科学学院
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出处
《价值工程》
2011年第13期156-157,共2页
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基金
陕西省社会科学界联合会重大理论与现实问题研究项目"应用信息技术缩小陕西城乡教育差距
促进教育均衡发展绩研效究"(编号2010C088)支持
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文摘
文章借助EduTools网站提供的开源学习内容管理系统,并通过实际安装和使用进行比较,从四个方面作一分析,并结合网络教育和网络课程的实际情况提出选择策略,以其帮助教师合理的选择开源学习内容管理系统。
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关键词
开源学习内容管理系统
LCMS
网络课程
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Keywords
open source study content management system
LCMS
network courses
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分类号
TP315
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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题名Moodle系统中的教学评价
被引量:44
- 3
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作者
陈晓岚
陈志云
王行恒
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机构
华东师范大学信息学院计算中心
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出处
《计算机教育》
2007年第04X期68-71,76,共5页
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文摘
传统的教学评价大都是由老师批改学生的作业和考卷,或凭主观印象给出成绩,这种评价方式存在着一定的弊端。随着教学信息化改革的推进和计算机的普及,在网络环境下进行教学评价已成为可能。本文以开源学习管理系统Moodle为平台,讨论了一种将教师评价、同侪互评以及学生自评相结合的评价模式及其特点,并探讨了其在计算机基础教学中的应用设想。
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关键词
MOODLE
开源学习管理系统
E-LEARNING
教学评价
同侪互评
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Keywords
Moodle, E-learning, OpenSource Learning Manage System
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名CLAROLINE中的评价系统在教学过程中的应用
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作者
白鹏
陈珲
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机构
南通市广播电视大学
扬州大学信息工程学院
南通纺织职业技术学院
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出处
《软件导刊.教育技术》
2009年第7期45-46,共2页
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文摘
随着教育信息化和网络教育技术的不断发展,E-learning在普及教育和终生教育方面产生了越来越重要的作用。以开源学习管理系统(LMS)Claroline为例,分析了E-learning中评价系统的模式及特点,并探讨了其在计算机教学中的应用。
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关键词
开源学习管理系统
E-LEARNING
CLAROLINE
教学评价
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名基于魔灯(Moodle)平台的教学评价探究
被引量:1
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作者
吕绮霞
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机构
广东省广州市第六十八中学
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出处
《教育信息技术》
2007年第9期10-12,共3页
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文摘
魔灯(Moodle)是一个开源的学习管理系统(LMS),以建构主义理论为基础。由于传统的教学评价大都是由老师批改学生的作业和考卷,或凭主观印象给出成绩,这种评价方式存在着一定的弊端。随着信息化教育的推进和网络教学的不断深入,在网络环境下进行教学评价已成为可能。本文以开源学习管理系统Moodle为平台,讨论了一种将教师评价、同济互评以及学生自评相结合的评价模式及其特点,并探讨了其在计算机基础教学中的应用设想。
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关键词
MOODLE
开源学习管理系统
E-LEARNING
教学评价
同济互评
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分类号
TP3-4
[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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