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在语文教学中如何培养学生的创造性思维
1
作者
王绍平
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2012年第10期113-114,2,共2页
创造性教育中对学生的创造性思维能力的培养是一个核心的问题。发散性思维与创造力有直接联系,是创造思维的中心。语文教学中可通过欣赏作品的“空白关”;引导学生进行艺术再创造;借鉴“开窍反应”等培养学生的发散性思维。
关键词
创造性教育
发散性思维
空白美
艺术再创造
开窍反应
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职称材料
题名
在语文教学中如何培养学生的创造性思维
1
作者
王绍平
机构
江苏扬州市江都区甘棠高级中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2012年第10期113-114,2,共2页
文摘
创造性教育中对学生的创造性思维能力的培养是一个核心的问题。发散性思维与创造力有直接联系,是创造思维的中心。语文教学中可通过欣赏作品的“空白关”;引导学生进行艺术再创造;借鉴“开窍反应”等培养学生的发散性思维。
关键词
创造性教育
发散性思维
空白美
艺术再创造
开窍反应
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
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作者
出处
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1
在语文教学中如何培养学生的创造性思维
王绍平
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2012
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