把握关键环节,提升有机化学设计性实验开设质量

论文提出文献查阅与总结和制定设计性实验实施方案是实施有机化学设计性实验过程中的两个关键环节。设计性实验的开设质量主要与能否严格把握设计性实验实施过程中这两个关键环节有关。此外,通过考察学生进行设计性实验的全过程,还能获得学生在基本实验素质方面不足的信息,便于教师进行有针对性的指导,有利于提升有机化学实验教学质量。

提升高中化学校本选修课程开设质量的尝试

从高中化学选修课程的设计、内容及评价等方面分析了提升课程开设质量所面临的新问题，提出了“一主两线”的概念，明确了课程开设总目标是“以满足学生未来发展为主线，辅以不同层次学生科学素养的提高，辅以学生个性特长发挥，促使其多样化发展”，阐述了执行“一主两线”为顶层设计提升课程开设质量的实践过程。