语文开课导入方法应多样化

良好的开课导八是教学成功的一半，不仅能激趣，诱发学生进一步学习欲望，还能营造愉悦学习氛围，活跃课堂，促进学生思维参与。要达到这样的目的，需要灵活多样的导入方法。

论历史教学中开课导入的方法

开课导入是教师在新的教学活动开始时，引导学生进入学习状态的行为方式。它要求教师能迅速创造一种融洽的课堂氛围，把学生带进与教学内容相适应的理想境界。本文总结出历史课开课导入的类型方法，从而激发学生的学习兴趣，收到较好的教学效果。

谈语文开堂课导入教学艺术——小学语文教学探索与研究

《语文课程标准》 一在强调指出 “语文教学不是一种平铺直叙的教学, 而是一种教学的艺术. ” 在小学语文教学中, 我们语文教师要特别注意讲究教学的艺术.比如, 小学语文的开堂课导入就应十分注意讲究导入的教学艺术.我们要以语文开课的导入教学艺术营造一种良好的教学氛围, 让学生学习兴趣盎然, 让学生学习精力集中. 让开课导入教学艺术成为有效课堂教学的闪光金桥, 引入语文课堂教学的一条红线.