马克思恩格斯对异化家庭的解构与重构

家庭异化、消灭家庭思想最早可以追溯到古希腊。在柏拉图的“理想国”中,妇女儿童公有,作为“单个分开的经济”的家庭不复存在。原始基督教共产主义奉行禁欲主义,主张弃绝两性关系、取消家庭生活。中世纪宗教共产主义推崇禁欲独身,实行公妻制。空想共产主义以博爱为情怀,主张实行公共教育和国家教育、排除家教和父权、消灭家庭。马克思恩格斯一方面批判“公妻制”,另一方面虽提出“消灭家庭”,但赋予其本真涵义:解构资本主义的异化家庭,消灭家庭的资本抽象性,实现抽象异化家庭向自然家庭的复归。“家庭”是一个历史性的概念。资本主义家庭因与私有制生产方式同质而发生异化,呈现逐利性、强权性和功利性等谱系特征。这些特征可以追溯到父权制个体家庭确立的初始阶段。资本主义生产方式不仅助长了这些异化特征,而且使其表现得更加隐蔽、更加恶劣。在马克思恩格斯看来,正是这种生产方式本身构成了异化家庭消亡的内生动力。伴随资本主义生产关系的根本性变革,异化家庭范式走向解体,平等的两性关系得以产生,一种全新范式的高级阶段自然家庭得以重构。

家庭教育异化与独生子女社会化不良问题分析

从大多数独生子女家庭教育现状来看,由于教育观念陈旧和父母教育子女的基本素养的缺失等原因,导致家庭教育异化现象:家长们不重视帮孩子进行情感财富积累,不注意正确价值观的引导及健康生存意识和习惯的培养,导致了孩子认知和情感发展不平衡,学习观念的功利主义,盲目的崇拜偶像和缺少健康生活所需要的基本知识和技能等不良问题。改变这种局面应更新家长的观念,发挥家庭在独生子女良好社会性的形成中的重要功能。

征地拆迁农民市民化家庭教育异化及对策

本文分析征地拆迁农民市民化家庭教育异化现象的表现和产生这种现象的原因,并论述学校应对这种现象的策略:成立家长学校,搭建家校沟通立交桥;开展家长开放日活动,让家长走进课堂,感受教师工作的复杂和辛劳;举办名家讲座或者经验交流会,引导家长和孩子正视现实,提高思想认识。

论米兰·昆德拉的生态伦理思想

米兰·昆德拉作为当代文坛具有相当影响力的作家,其作品中蕴含着丰富的生态意蕴。总体而言,昆德拉的生态思想可以分为自然生态和精神生态两个维度。作为城市生态批评的倡导者之一,昆德拉十分反感单调的现代化建筑群,认为它们破坏了自然的原始之美。他指出,现代化建设绝不能以破坏自然环境为代价,只有与自然和谐共生才是人类实现可持续发展的正确途径。正是出于对城市环境污染的憎恶,昆德拉向往自然,追寻一种田园牧歌式的乡村生活。在昆德拉眼中,动物代表着善,是自然界中所有美德的总和。人与人的交往常常带有目的性与伪装性,只有人与动物的关系才能测试出人类真正的道德。因此,人类应该关爱动物,敬畏它们的生命。借助小说中的动物叙事,昆德拉表达了保护动物、善待动物的生态伦理观,同时对“人类中心主义”思想进行了批判与斥责,彰显出了强烈的生态意识。除了对自然生态的关注外,昆德拉也十分关注生活中普遍存在着的社会精神生态问题,主要包括家庭关系的异化、因不确定性因子产生的焦虑情绪等。此外,他的作品中也涉及其他的一些社会精神生态问题,如畸形的生命伦理观、悲观厌世的消极态度、窥探他人隐私等。通过对这些社会精神生态失衡现象的揭示,他将生态伦理观完美地融入到小说文本中,极大地增强了作品的现实启示功能。以全景视阈对米兰·昆德拉小说中的生态伦理思想进行深入研究,既有助于理解小说中的哲学内涵,也能为解决日益严峻的生态问题提供启示。

Effect of culture methods on individual variation in the growth of sea cucumber Apostichopus japonicus within a cohort and family

There is substantial individual variation in the growth rates of sea cucumber Apostiehopus japonicus individuals. This necessitates additional work to grade the seed stock and lengthens the production period. We evaluated the influence of three culture methods （free-mixed, isolated-mixed, isolated-alone） on individual variation in growth and assessed the relationship between feeding, energy conversion efficiency, and individual growth variation in individually cultured sea cucumbers. Of the different culture methods, animals grew best when reared in the isolated-mixed treatment （i.e., size classes were held separately）, though there was no difference in individual variation in growth between rearing treatment groups. The individual variation in growth was primarily attributed to genetic factors. The difference in food conversion efficiency caused by genetic differences among individuals was thought to be the origin of the variance. The level of individual growth variation may be altered by interactions among individuals and environmental heterogeneity. Our results suggest that, in addition to traditional seed grading, design of a new kind of substrate that changes the spatial distribution of sea cucumbers would effectively enhance growth and reduce individual variation in growth of sea cucumbers in culture.