略论当前高校思想政治理论课的异化趋向

高校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,是对大学生进行思想政治教育的主渠道。然而,由于受当前社会功利化思潮的影响,目前高校思想政治理论课却呈现出一种不容乐观的"异化"倾向。笔者在总结前人研究成果的基础上,认为教学主客体自身的"异化"即二者主体性的丧失,导致了思想政治理论课的"异化"趋向。并设想从发挥人的主体性的内容、载体、理念、方法等四个方面来重塑和激发教学主客体的主体性,以提高高校思想政治理论课的实效性,改变其异化趋向。

领导干部是非观异化趋向探析

领导干部在执政实践中出现的一些问题和思想作风方面的偏差,根子在于主观世界,即是非观出现了偏差,表现为以权力影响力为是以非权力影响力为非、以权力的刚性为是以权力的本质为非、以领导阶层为是以非领导阶层为非、以圈子为是以组织为非、以小局为是以大局为非、以对上负责为是以对下负责为非六种异化趋向。探析领导干部是非观的异化趋向,加强领导干部是非观的重塑和培育,不失为优化思想作风的关键抓手。