网课状态下提升学生主动学习的探索与研究

《C语言程序设计》是很多大专院校的理工科类别的专业基础课,通过理论加实践的学习,提高大学生设计程序的能力以及计算思维能力。2020年初,由于新冠病毒导致疫情的原因,全国大学生在家“停课不停学”,通过网课的形式进行学习。针对网课实施情况,采用了实时直播+异度弹性学习+微信群互动学习相结合的学习模式;利用超星学习通的教学平台,激发学生的学习兴趣;针对不同的学生情况,调整学习策略,旨在提升学习效果。