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探索有趣的“异形答案”
1
作者
高云
《上海中学数学》
2018年第1期78-79,共2页
对高中数学解题中经常见到的由于演算方法不同、概念表述多样、使用公式不同造成的答案多样性进行探索分析,并结合相应的复数、对数、三角、数列、排列组合等例题帮助学生进行思维拓展,透过不同形式看清实质,取得包括恒等式的发现在...
对高中数学解题中经常见到的由于演算方法不同、概念表述多样、使用公式不同造成的答案多样性进行探索分析,并结合相应的复数、对数、三角、数列、排列组合等例题帮助学生进行思维拓展,透过不同形式看清实质,取得包括恒等式的发现在内的一些收获.
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关键词
异形答案
高中数学解题
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职称材料
题名
探索有趣的“异形答案”
1
作者
高云
机构
上海市行知中学
出处
《上海中学数学》
2018年第1期78-79,共2页
文摘
对高中数学解题中经常见到的由于演算方法不同、概念表述多样、使用公式不同造成的答案多样性进行探索分析,并结合相应的复数、对数、三角、数列、排列组合等例题帮助学生进行思维拓展,透过不同形式看清实质,取得包括恒等式的发现在内的一些收获.
关键词
异形答案
高中数学解题
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
探索有趣的“异形答案”
高云
《上海中学数学》
2018
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