依恋焦虑与大学生异性交往困扰的关系:自我评价与自我接纳的中介作用

目的:探讨依恋焦虑与大学生异性交往困扰的关系以及自我评价与自我接纳在其中的中介作用。方法:使用亲密关系经历量表、自我接纳量表以及人际关系综合诊断量表对569名大学生进行问卷调查。结果:① 大学生在异性交往困扰方面存在性别和情感状态的显著差异,男生比女生有更多的异性交往困扰,无恋爱经历的大学生异性交往困扰多于正在恋爱的大学生;② 依恋焦虑、自我接纳、自我评价与异性交往困扰两两之间均呈显著相关;③ 路径分析表明,依恋焦虑对异性交往困扰的直接效应显著,自我评价、自我接纳在依恋焦虑与异性交往困扰之间起平行中介作用。结论:高依恋焦虑的大学生有更多消极的自我评价,自我接纳程度低,在与异性交往过程中感受更多的困扰。

异性交往质性研究——从对异性同伴交往的理解谈女大学生异性交往困扰经历

以往研究较少独立关注异性交往,而是将其视作人际交往的某一维度,且较少针对性地关注女性大学生群体的异性交往。本研究以女大学生为研究对象,通过半结构式个体访谈了解女大学生与异性朋友交往的经验、经历,分析其常见困惑及应对措施,结果呈现采取描述性方式,以求对于女大学生异性交往相关问题有较完整的了解,对其心路历程进行更加深入的挖掘,体现心理学研究的人文关怀,意图在关于“人际交往”相关问题泛滥的量化研究中脱颖而出,带来令人耳目一新的研究结果。结果表明,女大学生的异性同伴多为生活有交集的同龄人,且对方往往幽默、开朗,日常相处以娱乐活动居多,聊天话题会依据关系亲疏围绕个人生活或社会事件展开,呈现“越亲密,越深入,越个人化”的特征。异性同伴的交往特征体现为:有边界感,不那么交心却很轻松快乐。其中关于异性交往困扰经历部分的访谈结果显示,困扰主要可以概括为由对方、自身,以及外界评价三个方面导致。伴随而来的影响可能会带来负面情绪,但通常不具有持续性,会在某种程度上影响双方关系,以及个人未来交友观念。而在对待困扰的看法及应对措施上,女大学生倾向于从自身找问题,改变自己的态度或行为。

人际关系困扰对主观幸福感的影响研究

幸福是一种很主观的感受,也是人生追求的最高境界,而人际关系作为个体重要的心理环境、朋友支持的来源,影响着个体的主观幸福感。从整体上看,被试的人际关系困扰程度分布不均衡,多数人困扰程度较低,但也有少部分被试有严重困扰,这说明针对人际关系困扰提出解决对策已经刻不容缓。主观方面,我们要注重自我人际关系和谐的促进,积极主动地学习掌握沟通技巧,主动寻求与他人交流的实践机会,与他人建立真诚友好的人际交往关系,提高自身认知能力,努力提高自身的价值感和归属感,促进身心健康发展。客观方面,要求学校、家庭和社会采取措施促进人际关系的和谐发展。

情感受挫的女孩

一、突然被冷落的小雯小雯(化名),独生女,性格文静,学习优秀,喜欢独处。高二下学期,小雯和同班男生小京(化名)因为一次物理竞赛有了合作。小雯欣赏小京,喜欢和他一起探讨学习上的问题。高三上学期,小雯越来越依赖小京,也喜欢和他分享自己的心事,感到自己似乎喜欢上小京了。然而下学期,小京以备考为由疏远小雯。小雯倍感愤怒、委屈、悲伤与自我怀疑,无法静下心来学习,甚至出现恶心、干呕等躯体反应。家长带她去医院检查,身体没什么大碍。