中职生的异性交往心理和行为方式探讨

积极的异性交往有利于中职生情绪情感的稳定发展，有利于建立清晰的自我感知，有利于促进中职生的社会化进程，为早日成为应用型人才奠定健康的心理基础。中职学生的异性交往问题，是每一个职业教育工作者面临的难题。教育学生正确处理好异性交往问题，才能保证学生健康成长。本文结合笔者的工作实际和工作体会，从中职生的恋爱观角度对中职生异性交往的心理和行为方式进行深入研讨。

为你打开那扇青春的门——小学生青春期异性交往心理个案分析

一、背景 人在10～14岁间就进入了一生中的特殊时期——青春发育期.这段时期男孩与女孩由于生理的突出变化,心理也会发生微妙的变化,对于青少年来说,则主要表现在异性之间的交往上.在这一阶段,他们会遇到很多困惑与苦恼,如果不能好好把握自己、发展自己,就会影响学习,甚至给以后的人生发展留下阴影.在这一时期,教师对学生的理解、尊重、关怀、信任是很重要的. 二、个案一:"青苹果日记" 我一直要求班上(六年级)学生养成写日记的习惯,一是训练学生的写作能力,二是便于及时了解学生的学习生活和心理,便于适时开展教育活动.