期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
促进异文化交流——谈日本大学留学生日语教育中异文化混合班的设立
1
作者 孙新平 《双语学习》 2007年第06M期19-21,共3页
在日本大学里,针对留学生的日语教育通过设立异文化混合班,有效地促进了异文化交流,使留学生在这种以学生为主体的教育形式下,通过异文化的交流与实践,自我实现语言和文化的学习。
关键词 留学生 异文化混合班 文化交流
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部