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题名《说文解字》“异词同训”现象研究
被引量：2
- 1
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作者
楼兰
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机构
华东师范大学
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出处
《平顶山学院学报》
2007年第6期95-98,共4页
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基金
教育部人文基地重大课题"说文
原本玉篇
篆隶万象名义比较研究"。项目号(01JAZJD740007)
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文摘
《说文解字》是中古一本重要的字典辞书。"异词同训"现象是该书中一种词义的训释方法,从其分布、被训词数量以及训词和被训词的意义关系等不同的角度出发,对《说文解字》中"异词同训"现象进行分类,并分析这种训释方法存在的原因。
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关键词
《说文解字》
异词同训
训词
被训词
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Keywords
Shuo Wen Jie Zi
different words with same marring
explaining words
explained words
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分类号
H161
[语言文字—汉语]
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题名《说文》异词同训的定位分析
被引量：1
- 2
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作者
卢凤鹏
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机构
毕节师专中文系
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出处
《贵州文史丛刊》
1997年第5期76-80,共5页
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关键词
异词同训
义位
定位分析
《说文》
语义系统
训释词
语义场
“信”
说文解字
言语真实
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分类号
H16
[语言文字—汉语]
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题名《说文解字》异词同训的语义分析
- 3
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作者
卢凤鹏
刘明华
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出处
《贵州师范大学学报（社会科学版）》
1996年第4期41-44,共4页
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关键词
《说文》
《说文解字》
异词同训
语义系统
语义分析
中心义位
语义场
“信”
言语真实
训释
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分类号
H13
[语言文字—汉语]
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题名《说文解字》异词同训的定位分析
- 4
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作者
卢凤鹏
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出处
《毕节师专学报》
1994年第2期65-71,共7页
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文摘
本文主要是通过对《说文》中部分“异词同训”条例的分析,确定其相同的解释中应求其不同的义位,并进一步分析义位间的关系,找出它们之间相同的义素。这为语义学的发展以及辞书的编纂工作吸取古代的训诂材料有着积极的现实意义。
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关键词
义位
义素
异词同训
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分类号
H131
[语言文字—汉语]
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