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浅论普通话异读词审音的理论基础——纪念普通话异读词审音工作开展65周年
1
作者
宋欣桥
《辞书研究》
2021年第1期28-42,共15页
文章通过追溯普通话异读词审音的历史事实,探究有关普通话审音的理论基础。文章阐述了以下基本观点:普通话异读词审音是现代汉语语音规范进程中的历史任务,审定普通话异读词的读音在现代汉语语音规范上功不可没;北京话中的异读词是普通...
文章通过追溯普通话异读词审音的历史事实,探究有关普通话审音的理论基础。文章阐述了以下基本观点:普通话异读词审音是现代汉语语音规范进程中的历史任务,审定普通话异读词的读音在现代汉语语音规范上功不可没;北京话中的异读词是普通话异读词审音的主要对象,由“异读”审定为“统读”是普通话异读词审音工作的主要方向;要维护《普通话异读词审音表》的权威性,《现代汉语词典》则是落实普通话异读词审音成果的领航者;普通话异读词审音工作存续相承,推行《普通话异读词审音表》任重道远。
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关键词
普通话
异读词审音
现代汉语语
音
规范
《普通话
异读词审音
表》
下载PDF
职称材料
谈异读词的标准读音
2
作者
常春
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
1995年第5期14-15,共2页
学说普通话,当然要力求语音标准。学习普通话标准音,当然要克服方言干扰,首先过好声、韵、调这一基础关。然而还有一个十分棘手的问题,即异读词的学习和使用问题,一直令许多人感到困惑。即使是普通话说得很不错的人,包括语文教师,常常...
学说普通话,当然要力求语音标准。学习普通话标准音,当然要克服方言干扰,首先过好声、韵、调这一基础关。然而还有一个十分棘手的问题,即异读词的学习和使用问题,一直令许多人感到困惑。即使是普通话说得很不错的人,包括语文教师,常常在异读词面前卡脖子。要么是分辨不清到底该怎么读,要么是一直按错误的读音读,而自己还不觉得。
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关键词
异读词审音
普通话
异读
词
审
音
表
异读
音
文白
异读
标准
音
使用问题
多
音
多义字
语文教师
学习
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职称材料
不要谈“音变”而色变——教育部语言文字应用研究所原所长张世平谈“改拼音”风波
3
作者
周彩丽
《教育家》
2019年第9期34-35,共2页
近日,一则《播音员主持人请注意,这些字词的拼音被改了》的文章引起热议。文章列出了一些古诗中被改的读音,如'远上寒山石径斜(xié)''一骑(qí)红尘妃子笑'等;此外,文章指出,过去在考试中会被判定错误的读音,...
近日,一则《播音员主持人请注意,这些字词的拼音被改了》的文章引起热议。文章列出了一些古诗中被改的读音,如'远上寒山石径斜(xié)''一骑(qí)红尘妃子笑'等;此外,文章指出,过去在考试中会被判定错误的读音,如今却成了正确读音,如'呆(ái)板'读'呆(dāi)板'',荨(qián)麻疹'读'荨(xún)麻疹'等。事实上,该文章里所列举的称之为'被改了的'读音,有的是道听途说,有的是1985年发布的《普通话异读词审音表》(以下简称《审音表》)中就改过的,还有的来自2016年修订的《普通话异读词审音表》(修订稿),该《审音表》现处于征求意见阶段,最终稿尚未发布。
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关键词
教育部语言文字应用研究所
异读词审音
张世平
语
音
规范
语言多样性
普通话
异读词审音
表
原所长
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职称材料
题名
浅论普通话异读词审音的理论基础——纪念普通话异读词审音工作开展65周年
1
作者
宋欣桥
机构
教育部语言文字应用研究所
出处
《辞书研究》
2021年第1期28-42,共15页
文摘
文章通过追溯普通话异读词审音的历史事实,探究有关普通话审音的理论基础。文章阐述了以下基本观点:普通话异读词审音是现代汉语语音规范进程中的历史任务,审定普通话异读词的读音在现代汉语语音规范上功不可没;北京话中的异读词是普通话异读词审音的主要对象,由“异读”审定为“统读”是普通话异读词审音工作的主要方向;要维护《普通话异读词审音表》的权威性,《现代汉语词典》则是落实普通话异读词审音成果的领航者;普通话异读词审音工作存续相承,推行《普通话异读词审音表》任重道远。
关键词
普通话
异读词审音
现代汉语语
音
规范
《普通话
异读词审音
表》
分类号
H11 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
谈异读词的标准读音
2
作者
常春
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
1995年第5期14-15,共2页
文摘
学说普通话,当然要力求语音标准。学习普通话标准音,当然要克服方言干扰,首先过好声、韵、调这一基础关。然而还有一个十分棘手的问题,即异读词的学习和使用问题,一直令许多人感到困惑。即使是普通话说得很不错的人,包括语文教师,常常在异读词面前卡脖子。要么是分辨不清到底该怎么读,要么是一直按错误的读音读,而自己还不觉得。
关键词
异读词审音
普通话
异读
词
审
音
表
异读
音
文白
异读
标准
音
使用问题
多
音
多义字
语文教师
学习
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
不要谈“音变”而色变——教育部语言文字应用研究所原所长张世平谈“改拼音”风波
3
作者
周彩丽
机构
不详
出处
《教育家》
2019年第9期34-35,共2页
文摘
近日,一则《播音员主持人请注意,这些字词的拼音被改了》的文章引起热议。文章列出了一些古诗中被改的读音,如'远上寒山石径斜(xié)''一骑(qí)红尘妃子笑'等;此外,文章指出,过去在考试中会被判定错误的读音,如今却成了正确读音,如'呆(ái)板'读'呆(dāi)板'',荨(qián)麻疹'读'荨(xún)麻疹'等。事实上,该文章里所列举的称之为'被改了的'读音,有的是道听途说,有的是1985年发布的《普通话异读词审音表》(以下简称《审音表》)中就改过的,还有的来自2016年修订的《普通话异读词审音表》(修订稿),该《审音表》现处于征求意见阶段,最终稿尚未发布。
关键词
教育部语言文字应用研究所
异读词审音
张世平
语
音
规范
语言多样性
普通话
异读词审音
表
原所长
分类号
H116 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅论普通话异读词审音的理论基础——纪念普通话异读词审音工作开展65周年
宋欣桥
《辞书研究》
2021
0
下载PDF
职称材料
2
谈异读词的标准读音
常春
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
1995
0
下载PDF
职称材料
3
不要谈“音变”而色变——教育部语言文字应用研究所原所长张世平谈“改拼音”风波
周彩丽
《教育家》
2019
0
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职称材料
已选择
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