小组合作学习在中专语文教学中的尝试

通过在教学中采用异质就近合作和目标驱动合作的形式开展小组合作学习的尝试,说明了中专语文教学引入小组合作学习有利于调动学生学习语文的积极性,有助于提高学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力,以及交流合作学习的能力。

中职德育课“小组合作学习”初探

在素质教育和新课改理念逐步得到推广使用的当下,中职德育课堂教学应该更加突出学生的探究能力和自主学习能力的培养,有效的教学不再局限于对知识的消化吸收,还包括学习思维和学习方法的领会。21世纪,学习的内容应该倾向于对学习方法的领会,做大学会学习。小组合作学习作为一种有效的学习模式已经备受广大师生的青睐,它就是把班级的学生按照一定的标准就行分组归类,通过一定的小组合作探究和师生探究来完成既定的学习任务。

浅谈初中语文小组合作学习

笔者就初中语文小组合作学习谈了两个方面的内容：一是小组合作学习的提出。二是小组合作学习的形式。

数学课堂中小组合作学习的设计与管理

在素质教育和新课改理念逐步得到推广使用的当下,高中数学课堂教学应该更加突出学生的探究能力和自主学习能力的培养,有效的数学教学不再局限于对知识的消化吸收,还包括学习思维和学习方法的领会。21世纪,学习的内容应该倾向于对学习方法的领会,让学生学会学习,做到“授人以渔”。小组合作学习作为一种有效的学习模式已经备受广大师生的青睐,它就是把班级的学生按照一定的标准就行分组归类,通过一定的小组合作探究和师生合作来完成既定的学习任务,目前在高中数学的教学中已经成为一种较为有效的教学模式,并得到了推广。