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让“物质熔化和凝固”实验真正成为学生的随堂实验
被引量:
2
1
作者
张仪成
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2009年第4期21-22,共2页
本文介绍了对“物质熔化和凝固”实验部分教学探索的心得,总结了以往对实验弃而不做的原因,分析了该实验在本节课中的重要作用和地位,并且提出了将本课实验改作随堂实验的改进办法与操作步骤。
关键词
弃而不做
再认识
随堂实验
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职称材料
题名
让“物质熔化和凝固”实验真正成为学生的随堂实验
被引量:
2
1
作者
张仪成
机构
宁波市北仑区长江中学
出处
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2009年第4期21-22,共2页
文摘
本文介绍了对“物质熔化和凝固”实验部分教学探索的心得,总结了以往对实验弃而不做的原因,分析了该实验在本节课中的重要作用和地位,并且提出了将本课实验改作随堂实验的改进办法与操作步骤。
关键词
弃而不做
再认识
随堂实验
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
让“物质熔化和凝固”实验真正成为学生的随堂实验
张仪成
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2009
2
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