古代棋弈探颐

从文学视角研究古代棋弈文化。中国古代棋弈具有广泛性特点。在文学作品中,棋弈能够推动作品情节的发展,表现作品人物的性格,棋弈具有文学功能;棋局如政局,使统治者从中悟出治国道理,棋弈具有政治功能。

IPO财务造假为何屡禁不止?——基于发行人与保荐人合谋的博弈模型与实证分析

本文基于当前中国资本市场的制度背景,构建了发行人与保荐人合谋的博弈模型,并采用近年来IPO财务造假的数据,对模型进行了实证检验。研究发现,我国IPO财务造假现象频频出现,是现行的制度下参与主体理性博弈的结果。尽管近年来监管层加大了对IPO财务造假的处罚力度,但由于制度的缺陷,使得与违规成本相比,发行人与保荐人的违规收益仍然过大。杜绝IPO财务造假,仍须完善相关制度和法律约束,以将发行人和保荐人引向(不做假,勤勉尽责)的正确博弈方向。

图书馆业务外包存在问题的博弈论分析

博弈论是研究具有斗争或竞争性质现象的理论和方法。用博弈论分析图书馆业务外包中存在的问题,找到解决问题的关键,达到图书馆与书商互利双赢的目的,从而促进高校图书馆的和谐发展。

王穉登《弈史》辨伪

《四库全书总目》著录有《弈史》一卷,明王穉登撰。经考证,其内容乃与王世贞《弈旨》《弈问》完全相同,实为书贾假托王穉登之名,为造伪之作。

弈与文学的融合——浅论山飒小说《围棋少女》

《围棋少女》着力刻画中日战争时期中国少女和日本军官围绕围棋而产生的情感纠葛,围棋起着穿针引线的作用,反映出作者巧妙运用象征、隐喻等手法的创作特点;形成小说"弈"与"艺"的双重境界,达到弈与文学的完美结合。

中国象棋四明弈派考

采用田野调查和文献资料等方法分析四明弈派。结论:四明弈派人才辈出,独步棋坛,形成了自己独特的理论、训练方法,揭示了象棋艺术的规律,为象棋事业的发展做出了卓越的贡献。

论中国男子足球运动发展中博弈决策与实施中存在的7个问题

运用博弈决策与实施的理论与方法,借鉴我国优势项目的成功经验,从宏观的视角,分析与探讨了我国男子足球运动发展中博弈决策与实施时需注意的7个问题,以期为我国男子足球运动的发展提供参考。

个人执行力影响因素的“付出”博弈模型构建及分析——以烟草公司客户经理为例

对任何组织而言,个人执行力都是影响组织执行力的重要因素,烟草公司客户经理的执行力直接关系到整个公司的营销绩效.影响个人执行力的因素很多,本研究在文献研究及访谈的基础上,将影响客户经理执行力的因素归纳为工作态度和工作能力,并据此构建了客户经理的"付出"博弈模型.通过该模型的分析,给出了提高客户经理执行力的对策建议,重点是通过提高监督检查的频率及查处的成功率给其造成"压力感",继而提高执行力.

从“弈秋教学”想到的——浅谈会计模块化教学的尝试

<孟子·告子上>有一段弈秋教学的著名寓言:让天底下最好的第一流棋手来教两个学生下棋,一个学生专心致志地学,另一个学生在学棋的过程中想到天外有鸿鹄飞来,要是拉开弓箭把它射下来,那该多好!结果后一个学生的学习成绩,就远远落在前一个学生的后面.从这个寓言中我们可以得出如下结论:学习必须全神贯注.古人云:"有志者,事竞成."有志事成,还有一个前提,就是学习打基础时,最好心元二用,才能达到成功的彼岸.同时,我们还可想到这个问题:第一流棋手是否能胜任老师这一角色呢?如果他本人能将如何下棋讲得很引人入胜,扣人心弦,那么,会出现第二个学生思想开小差吗?如果当老师的在学生思想不专心时能及时加以制止,那么这两个学生的成绩差异会那么悬殊吗?

铁矿石贸易定价的博弈分析与策略研究

中国是全球最大的铁矿石进口贸易国，却在铁矿石价格谈判中长期缺乏话语权。本文通过对铁矿石定价谈判过程中的博弈分析，剖析了我国缺乏价格谈判议价能力的原因，并提出了提高我国铁矿石贸易谈判过程中话语权的对策建议。

《续修四库总目提要》弈人姓名辨正四则

弈虽小数 ,然在有清一代却蔚为大观 ,《续修四库全书总目提要》中对清代弈谱载录颇多。然盖因时间之限 ,抑或撰写者本人之疏忽 ,错漏颇夥。本论文主要对弈谱提要中涉及的人名作四则辨正。

三人演弈

小鱼是刚刚分到单位来的大学生，他所在的科室只有科长、老袁和他三个人。

从《弈人传》看中国古代围棋文化

《弈人传》是我国第一部以传记体方式记述我国古代围棋活动的专史。该书以时间为经,以人物为纬,搜辑了中国古代各类典籍中的围棋人物和事件。其所收史料,清晰地演绎出中国古代围棋发展的脉络,而其中记载的古代神话、市井弈风、历代围棋诗和围棋理论都具有深厚的文化意蕴和极其丰富的思想内涵。

上海胡荣华（先胜）湖北柳大华（1991年1月10日弈于广州）进边马对正马

1．马八进九马2进3 应以右正马，比较少见。应对红方起手跳边马，黑方选择最多的弈法还是卒7进l。

创设新的情境 提高课堂效率：从《弈喻》一课的教学设计谈开

《弈喻》是一篇借下棋的事来讲道理的议论文。在教学中我运用电化教学手段,贯穿丰富多样的活动,设计环环相扣的问题,以提高学习效率为目的,注重发展智力,培养能力,收到可喜的效果。一、运用电化教学,创设教学情境,提高教学效率。随着现代科学技术的发展,

学弈

弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。

《学弈》教学设计

【教材分析】《学弈》选自《孟子·告子》,是部编教材六年级语文下册第五单元第一篇主题课文。文章先写弈秋是全国最善于下围棋的人,接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋,学习效果也截然不同,最后写这两个人学习结果不同,并不是因为智力上有多大差别。通过这件事,说明了学习应专心致志,不可三心二意的道理。