探究“互联网+”环境下高中数学教学中的弊端及应对策略

“互联网+”教育是对传统教育模式的有效变革,主要基于互联网信息技术与教育教学的紧密融合,实现了学科知识和社会经济的紧密联合。面对新的教育环境,许多高中数学教师尝试新的教育路径,探索新的教育手段,建立新的师生关系,他们在与学生民主交流及沟通的过程中,培养学生的“互联网+”意识和思维,鼓励学生在“互联网+”学习平台中开阔视野,丰富个人的学习经验和资源,避免出现学了忘、忘了学的情况。“互联网+”教育是一把双刃剑,直接冲击着传统的教育模式和学习方式,教师需要在理性分析和审慎判断的过程中调整教育模式,为高中数学教学注入生机及活力。本文就“互联网+”环境下高中数学教学的弊端,提出相应的应对策略,以期提升高中数学教学效果。

微探初中英语课堂教学中存在的弊端及应对策略

新课改背景下,初中英语教学思想和教学目标都发生了重大的变化,家长和教师更加重视学生的英语综合能力的提升,初中阶段的英语教学是引导学生更深入地学习英语的重要时期,需要英语教师高度重视,有效提升初中英语课堂教学质量。本文将对初中英语课堂教学中存在的弊端进行详细分析,并对初中英语课堂教学的应对策略进行深入探究,促进初中生英语综合素养的提升,为初中生后续的学习提供有力的基础。

高中英语教学中多媒体辅助教学存在的弊端及应对措施

当下,由于科技力量的强大,多媒体教学已经成为了现代化教学当中不可或缺的一部分,教师在课堂上应用多媒体进行教学,学生在课后从多媒体上拷贝课件进行自我复习,如此,看起来似乎十分有利于高质量教学的开展。然而,这看似极其利于教学的多媒体式教学也存在着很多教学弊端。下面,我将就高中英语教学中多媒体辅助教学存在的弊端进行简要论述,并根据我在高中英语教学多年的教学经验和教学实践来对这些弊端提出一定的应对措施。

固定资产管理浅析

固定资产的良好管理可以通过提高设备可利用率得以增加收益,通过优化安排维修资源得以降低成本,从而提高企业的经济效益和企业的市场竞争力。加强公司固定资产管理,保证公司资产安全和完整,充分发挥资产使用效能。