西藏高校引入藏族传统体育项目的原则

藏族传统体育项目形式多样,内容丰富。西藏高校体育要实现对民族民间传统体育的继承和发展,要将其引入高校正规的体育教学体系中,必须在一定的指导思想和原则下,运用科学的理论合理有效地选取符合藏族高校体育教学实际的项目,使其更好地为学生健康发展服务,实现体育教学的整体发展。

高中语文写作教学引入合作学习的实践探索

合作学习已经广泛运用于高中语文课堂教学,本文就高 中语文写作教学中引入合作学习的创新实践展开分析,结合 相关教学内容总结高中语文合作写作实施策略与引入原则.

论行政法中的比例原则

比例原则作为行政法中的一项基本原则,虽然我国的法律没有明文对其规定,但是这一原则的精神常常在实践中得到了反映,也对我国的司法实践起了重要的指导作用。比例原则的具体内容有哪些,在我国法制尚未完善的情况下,如何才能使其得到良好的适用,本文将逐一进行阐述。

解决集合论悖论的雷歇尔方案--兼论解决集合论悖论的方法论

关于集合论悖论的解悖方法论研究可谓是既不充分也不成功。通过梳理与分析发现,无论是定性进路上的恶性循环原则与统一解原则还是定量进路上的主观概率与信念修正模式,它们都因不满足解悖的哲学标准而失败。而雷歇尔的方案则整体上是成功的,这一方法论由有效识别要求和成功引入原则有机构成,它不仅满足形式标准,而且以逻辑与数学分析方法为基础,通过诉诸无根据预设对象提供了满意的哲学解释。即使从数学实践标准来看,它也能指导具体理论的成功构建,并有效推动数学发展。当然,它在识别方法与自我指称方面也存在一些不足,但通过在识别方法上引入反证法与生产性原则,在自我指称上区分良性循环与恶性循环可以弥合这些问题。

食品标签上食品添加剂的标注

在明确食品添加剂的概念、范围的基础上,通过列举食品添加剂标注的相关法律、标准的规定,分析了食品添加剂标注中存在的问题,同时探讨了食品添加剂"引入原则"的涵义和使用,并举例说明如何在标签上规范标注食品添加剂。

浅谈将英语文化引入英语教学

语言是文化的载体,语言离不开文化,文化依靠语言,文化和社会风俗在语言的应用中表现出来。英语教学是语言教学,当然离不开文化教育,本文主要探讨引入英语文化的重要性以及将英语文化引入教学的几个原则和引入内容范围。在英语教学中,教师应努力培养学生的文化习得意识,使学生对英语文化具有敏感性和适应性,树立文化意识,注重文化传播。

在小学英语词汇教学融入游戏教学的探索

小学生活泼好动,酷爱游戏。教师在英语教学中可以针对小学生这一特点,将游戏融入枯燥的词汇教学当中,激发学生学习兴趣,提高词汇教学的有效性。本文对游戏引入英语教学的原则进行了阐述,进而举了在英语教学中引入游戏提高教学有效性的具体策略。