浅谈如何提高线性代数课堂兴趣

本文通过教学实践,提出提高线性代数课堂兴趣的几个方法——注重定义的引入、注重课堂的举例及介绍与其他学科的关系、MATLAB辅助教学,从而提高学生学习这门课的积极性和主动性。

用类比法进行相似三角形教学

在相似三角形一章的教学中,从定义的引入和三角形相似的判定与性质的教学,用类比的方法来讲解和研究。这样教学有利于新课的自然引入,也有利于学生对相似形性质、判定的记忆,也进一步说明相似形是全等形的一般形式而全等形是相似形的特例这一实质性的问题,从而使学生深刻理解。一、相似三角形定义的引入 1、直观观察:讲解相似三角形的定义一节时,应注意相似与全等的区别,用直观观察的方法引入定义。课前,准备三个三角形,其中两个是全等的。