Nature和Science期刊基础核心区的划分--基于其2003～2012年载文的引刊分析

科学技术期刊在学术维度上的分层是一种客观现象,来自高影响力期刊的引用具有较高的评价意义,因而被高影响力期刊引用的情况可作为期刊评价的辅助性依据.将期刊被Nature和Science载文（2003～2012年）的引用作为评价尺度,根据引刊的被引频次和共被引关系,提出在Nature和Science的期刊基础中划分出核心区的两种方法.

基于高影响力综合期刊引用的期刊评价——以SCI源期刊的评价为例

【目的】以高影响力期刊载文的引用具有较高的评价价值为出发点,提出一种区分引用来源的期刊评价的新途径。【方法】选择高影响力的综合期刊,运用CiteSpace软件对载文数据进行期刊共被引分析。以Nature和Science的引用为依据,根据聚类节点期刊的学科类别和被引频次判定不同学科领域的重要期刊。以某一学科内一组高影响力综合期刊的引用为依据,根据期刊的被引频次判定该学科的重要期刊。【结果】基于高影响力综合期刊载文的引用评价期刊,在原理上有较强的说服力。【结论】基于高影响力综合期刊载文引用的期刊评价,可以作为科研机构自主评价期刊的辅助方法。

Influences of Chinese educational journals-research based on 2000-2004 CSSCI

Based on the analyses on the quality of educational periodicals and the number of publications and citations in Chinese Social Sciences Citation Index(CSSCI),this paper intends to make an analysis and introduction of the general situation of Chinese educational journals and publications during 2000–2004.Results show that the quantity of educational periodicals and papers published in China,their influence,“impact factor”and the quantity of language varieties and quotation types are not completely compatible.