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一“导”激起千层浪——浅议初中语文新课导入策略
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作者 周红梅 《中学生作文指导》 2020年第46期0177-0177,共1页
初中语文新课导入是一项比较复杂的教学工程,作为一名初中语文教师,一定要锐意进取,大胆创新,秉承“因材施教”的原则,紧密结合文本的具体内容和学生的身心特点、生活阅历等实际情况,采取相应的趣味化导入途径,让学生在轻松愉悦的教学... 初中语文新课导入是一项比较复杂的教学工程,作为一名初中语文教师,一定要锐意进取,大胆创新,秉承“因材施教”的原则,紧密结合文本的具体内容和学生的身心特点、生活阅历等实际情况,采取相应的趣味化导入途径,让学生在轻松愉悦的教学氛围中学有所获,感有所悟,为培养学生的语文核心素养作出应有的贡献。 展开更多
关键词 复习导 多媒导 引博导入 悬念导 实验导
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