基于统编教材的引子范本教学研究

文章以“三位一体”为导向定位引子范本教学目标,以“1+X”为支架建构引子范本教学内容,以“语文要素”为关联提升引子范本教学价值,具体论述如何建构课内外融通的阅读教学模式,有效对接课内外阅读,启迪学生迁移实践,在海量阅读中力促学生的言语思维活动向纵深推进、语文素养发展。引子范本教学能为统编教材理念的落实与研究提供有效路径。

引子范本教学,建构“1+X”阅读模式

在小学语文教学中,采用引子范本教学的方法,引导学生展开"1+X"的阅读模式,从课内扩展到课外,提高阅读能力。通过节选到长篇能提高学生阅读的整体性、选篇到整本能提高学生的迁移能力、一篇到一类能促使学生进行自主建构。这些方法都能提高学生的阅读能力。

以篇带本:依托引子范本的阅读教学模式——以统编版第七册第三单元《蟋蟀的住宅》教学为例

"以篇带本"的"引子范本"教学,以"三位一体"为导向,打破课堂局限,实现课外阅读课内化的教学目标。文章以统编版语文第七册第三单元《蟋蟀的住宅》教学为例,从"紧扣结点,链接阅读文本""策略指导,习得阅读方法""拓展延伸,持续阅读期待"三个方面,探寻以"单元语文要素"为关联,提升引子范本教学价值的阅读教学模式。