提高C语言教学质量方法的研究

C语言课程具有较强的实践性和应用性,为了提高高职非计算机专业学生对C语言学习兴趣为核心,本文运用引导与压力并重的方法,对教学方法、教学手段、上机实验等方面提出几点建议,以此来提高学生编程的能力等方面做了探索和研究来达到提高教学质量的目标,并实现学生的"自动化"学习。