高校生命情感教育的引导与培育

目前,中国社会处于社会转型时期,各种文化与价值观呈相互激荡之势。大学生不可避免的受到了社会的负面影响,在生命情感方面出现诸多问题,高校作为人才培养的基地对大学生的生命情感教育拥有不可推卸的责任。本文从大学生生命情感的现状入手,分析产生这种现状的原因,探索培育大学生生命情感的途径与方法。

高职生网络意见领袖的引导与培养

高职生网络意见领袖是伴随互联网的产生而出现的一种新的校园个体或群体。他们具有广泛的信息源和知识面，具有较强的思想独立意识和人际交往能力。网络“意见领袖”是指经常活跃在大学生常用网络中，具有话语优势，其言论常被广大学生认可和追随，并有一定影响力和号召力的大学生网络用户。他们在校园舆论形成和发展中发挥着关键作用。加强对校园网络“意见领袖”的引导和培养、建设专业的校园网络舆情工作队伍，创造积极健康的校园舆论环境已经成为当前高校思政工作的重点。

合作社发展中理事长能力的作用与培育

本文基于福建省四家不同类型合作社的案例分析,对理事长的专业技术能力、学习与创新能力、经营管理能力、沟通协调能力进行探讨,解读其对合作社发展的促进作用,并就发挥政府部门对理事长的引导与培育作用提出对策建议。

美丽与神秘--关于《苗记忆》木雕群像的创作感悟

在获得全国高校毕业生优秀雕塑作品展奖项的同时,我也想借此机会分享一下关于《苗记忆》木雕群像的创作感悟。首先,我要表达对评委会和导师的衰心感谢,感谢评委对我的作品给予了高度评价和认可,感谢导师长久以来的引导与培育。这个奖项对我来说意义重大,它不仅是对我的创作能力和艺术造谐的肯定,更是对苗族文化传承与发展的认可。通过这个奖项,我深刻地意识到自己作为一个艺术家,在传承和弘扬民族文化方面有着重要的责任和使命。