巧设教学情境 提高教学效果

培养学生良好的道德品质和行为习惯,教师要针对学生的思想、认识和心理发展特点,深入实际,与学生交朋友、多谈心,创设各种情境,采用语言交流、展示实物、摆放图片、播放音响、人物表演、动手实践等方式和方法,从抽象到具体,循序渐进,由浅入深,加强品德教育,引导学生树立正确的人生观和世界观,不断提高学生的思想道德水平。

人本管理在地铁企业中的应用与实践

人本管理是指坚持用“以人为本＂的思想对企业进行管理,强调尊重员工的个性与需求,通过多种方式培育员工的美德,实现企业和员工的共同发展.地铁企业实施人本管理的主要原因有：一是地铁企业定位于发达城市,区别于传统交通运输行业等劳动密集型企业,对地方财政收入和国内生产总值均有较高要求,筹建者筹建地铁时本着建设、运营、资源开发＂三位一体＂的理念,对地铁公司人、财、物等基础管理定位高、要求严;二是修建地铁的城市市区人口数量大、密度高,通常地铁规划线路的客流量很大,其交通运输压力也非常大,工程建设与行车安全情况备受瞩目,地铁企业的社会角色与责任重大;