全媒体时代大学生话语方式引导化育探析

在信息技术不断更迭的影响下,全媒体时代大学生话语方式呈现出话语形式生动多样、话语内容关注生活娱乐、话语风格“矛盾式表达”、话语表达个性张扬等特点,导致大学生话语方式出现缺乏逻辑思考、缺乏深层次的认知、存在理解和认知偏差、出现极端个人主义等问题。高校需通过转化话语形式、拓展话语关注面、加强话语引导、加强思政教育等措施引导化育大学生话语方式,培养其正确的思想和价值观念。

全媒体时代大学生网络思想的引导化育

全媒体为大学生提供了低门槛、便捷性、超时空的信息传接,在为大学生提供空前海量信息的同时,一定程度上给大学生带来了思维混乱。在全媒体时代,正确认识技术赶超与价值坚守、拟态空间与现实博弈、碎片表达与集体发声之间的关系,引导大学生做有理想、有本领、有担当的时代新人,不仅是高校思想政治工作的必要内容,而且是网络强国的应有之义。

网络社会思潮与大学生思想引导化育方法探讨

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央把宣传思想工作摆在全局工作的重要位置,为新时代高校守正创新做好意识形态工作提供了科学纲领和行动遵循。在网络社会思潮冲击侵蚀下,高校主流意识形态面临严峻形势,对做好大学生思想引导化育工作提出了新命题。深刻把握时代特点和育人规律,深化网络理论宣传与舆论引领相统合、网络文明建设与文化育人相结合,推动传统思政育人与网络思政育人相融合,积极培育担当民族复兴大任的时代新人,成为高校实现立德树人历史使命、捍卫主流意识形态安全、保障国家长治久安的因应之策。