激发学生美术学习兴趣,让学生发现美、创造美

新课程要追求的理念之一就是如何激发学生学习美术的兴趣。在美术教学中,只有学生创造并且发现到其中的美,才能对学习产生浓厚兴趣并积极参与,最终获得良好的学习效果。因此,作为一线教师,可以通过创造艺术氛围、开放课堂、利用必要的激励方式、运用恰当的教具演示、组内合作与组外竞赛、在游戏中渗透教学内容等方式方法来激发学生学习美术的兴趣;这样,在美术课堂中把趣味性与知识性、科学性结合起来,并能恰当运用多种教学手段,美术课必然会活起来,学生学习美术的兴趣会更浓。

数学预习的实践与研究

如何结合初中数学学科特点,培养学生良好的学习习惯和科学的学习方法,是我们每一位教师值得探讨的问题。本文结合初中数学教学实际,积极开展"初中生学会学习的实践与研究",从数学学习预习与小结的必要性,基本要求和不同数学课型预习与小结的方法进行实践与研究,通过一年多的实验,使学生逐步养成了自主学习的良好习惯,掌握了科学的学习方法,学生通过预习与小结,学习的积极性和探索创新精神有了明显的进步,学生朝着"学会学习"的方向稳步发展。这一课题的研究取得了良好的教学效果。

把握“三点” 依据“思路” 设计“教路” 开拓“学路”──“九义”教材六年制小学语文第三册第18课《精彩的马戏》教例评析

把握“三点”依据“思路”设计“教路”开拓“学路”──“九义”教材六年制小学语文第三册第１８课《精彩的马戏》教例评析贵港市东津镇教委办黄锡朝［教例］一、教学要求：１．指导学生理解重点词、句，理解课文内容；２．指导学生懂得本文重点、难点，特点和思路；３．...