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巧问妙答美术课堂更精彩
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作者 范强 《佳木斯职业学院学报》 2015年第2期141-141,共1页
课堂教学是信息传递的控制过程。这个过程中,教师的讲解、说明、提问等都是信息的输出,而在这众多的信息中,课堂提问又是组织课堂教学的中心环节。精彩的提问是诱发学生思维的发动机,能开启学生思维的大门,提高课堂教学效率,优化课堂教... 课堂教学是信息传递的控制过程。这个过程中,教师的讲解、说明、提问等都是信息的输出,而在这众多的信息中,课堂提问又是组织课堂教学的中心环节。精彩的提问是诱发学生思维的发动机,能开启学生思维的大门,提高课堂教学效率,优化课堂教学。美术课堂教学中不断创新,营造美好的教学情境、教态亲切自然、师生互动交流都是应该注意的,在化解课堂重难点时怎样才能激趣、引思、充分发挥课堂提问的效能。 展开更多
关键词 课堂提问 引导学生思维 和谐氛围
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淡妆浓抹总相宜——浅谈高中语文教师在“高效课堂”中所扮演的“角色”
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作者 杨冬云 《科技信息》 2014年第6期179-179,共1页
新课改实施至今,为调动学生学习的积极性,帮助学生在阅读与鉴赏、表达与交流的实践中,掌握学习语文的方法,增强语文应用能力,培养审美能力,我校积极致力于打造"高效课堂"。我想真正实现"高效",必须引导学生自主学习... 新课改实施至今,为调动学生学习的积极性,帮助学生在阅读与鉴赏、表达与交流的实践中,掌握学习语文的方法,增强语文应用能力,培养审美能力,我校积极致力于打造"高效课堂"。我想真正实现"高效",必须引导学生自主学习,前提就是让学生主动参与,乐于探究,勤于思考,善于动手,而"自主、合作、探究"就是提高学生语文学习能力的最好方法。 展开更多
关键词 明确教学目标 “探究”有的放矢 引导学生思维 “讨论”焦点化 教师牢记“学法指导” 教师挑战创新
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小议初中物理实验教学中创新能力培养
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作者 马俊山 《中华辞赋》 2019年第7期52-52,共1页
随着新课改深入发展,在初中物理学科教学中,教师应善于使用多种教学方法,提高教学有效性。本文通过阐述实际情景教学方法在物理学科中的积极意义,改进实验,旨在积极培养学生的实际实验的创新能力。
关键词 初中物理实验教学中创新能力培养改进实验 加强教学的探索性 实验教学中创设问题情境 利用实验中疑惑、感引导学生发散思维 引导学生参与实践
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