Flash 4引导层动画和遮罩动画——Flash 4动画制作软件介绍之四

在前面动画制作中使用的层,都被称为普通层。下面我们所讲的是,利用Flash 4中两种特殊的层制作动画。 引导层(Guide)是Flash 4中一种比较特殊的层。引导层是动画制作中的重要辅助工具,可以像处理普通层一样,在辅助层中制作各种图形,然后在其他普通层中据此进行进一步绘制;

信息技术程序性知识的教学策略——以《引导层动画》一课为例

初中信息技术程序性知识的教学要解决的主要问题是,如何促使学生主动、积极地理解概念、原理,把储存知识转化为探究知识,把再现知识转化为运用知识,从而在此过程中提高学生解决实际问题的能力。具体教学策略有：明确程序性知识的应用情境,强化程序性知识的外部表征,练习程序性知识的执行技能,反馈程序性知识的学习结果。

Flash引导层动画的优点及制作方法——以“蝴蝶飞舞”为例

Flash动画是一种交互式动画设计工具,用它可以将音乐,声效,动画以及富有新意的界面融合在一起,以制作出高品质的网页动态效果。在实际生活中应用十分广泛,在医学上、在科研上、在教育教学上都有它的足迹。为了提高Flash动画的应用率,本文将从Flash引导层动画的制作谈起,简单介绍它的主要优点及制作方法,内容和观点仅供广大同仁参考。

浅谈flash中引导层动画

在 Flash动画制作中经常碰到一个或多个对象沿曲线运动的问题,它是对运动对象沿直线运动动画的引申,通过学习引导层的使用,物体沿任意指定路径运动的问题迎刃而解.引导层动画是Flash 动画中必须掌握的内容,本文介绍了引导层动画的基本功能和绘制引导层动画的基本方法.

浅谈Flash引导层动画的制作方法

Flash是交互性很强的矢量动画软件,能够在文件数据传输率低的情况下实现高质量的动画效果。引导层动画是Flash基础动画,本文介绍了引导层动画的构成和相关操作,并介绍了典型的引导层动画"飞舞的蝴蝶"的制作方法。

任务驱动教学法在Flash教学中的应用

任务驱动教学法是将"任务"作为学习的主线,把教学内容隐含在任务里的一种教学方法。采用任务驱动教学法可以有效地突出学生在课堂中的主体地位,让学生主动探究任务,提高学习效率。该文以"引导层动画"为例,介绍了任务驱动教学法在Flash教学中的实施过程。

浅析Flash在专科院校的应用与推广

文章阐述了Flash里的三种补间动画,三种元件,遮罩动画和传统运动引导层动画,逐帧动画和按钮的运用。

中职教改信息化教学设计实践

为了提升教学效率,提高学生对课程的学习兴趣,笔者在中职《动画制作》课程中进行了多次教学改革实践,笔者以FLASH引导层动画为例,介绍中职课程信息化教学设计实践过程。

实例拓展法在FLASH动画教学中的应用初探

实例拓展法属于教学模式的一种,其显著表现是教师的教和学生的学,都是围绕实例来完成,通过对学习资源的积极主动运用,进行自主探索和互相协作学习,在完成教师教的实例同时,产生新的实例的一种学习实践活动.它有利于培养学生的自主学习能力和相对独立的分析问题、解决问题的能力,尤其适用于计算机课的教学.……

浅谈FLASH动画制作创意技术应用

动画"这个词在当今相当的流行,不管是各大网站还是媒体教学,都有它的身影在,它的应用范围相当的广。而Flash动画也已成为越来越多的人们所关注的一种动画发展趋势。因此,作为当今的新一代青年,学习有关的Flash动画知识也是必不可少的。我们在掌握Flash动画制作方法的前提下,要拥有自己的创意思维来体现动画的独特与可爱之处。