捕捉教育契机 引导幼儿研究

幼儿园的生活兼具自然性和教育性,自然的生活是幼儿的天性所在,受教育的生活是人类的理性追求,日常生活中幼儿表现出来的对自然、科学技术的好奇心和求知欲,特别需要教师的呵护。所以我们要关注幼儿的兴趣,顺应幼儿的发展。捕捉教育契机,让幼儿去尝试、去探究、去发现。注意以积极、理解的态度引导幼儿深入研究。