引导式创意绘画与高考美术的碰撞与融合

美术教育是一门培养学生的审美情趣和艺术创造力的课程，而以应试为目的的高考美术重技法而轻独创，重分数而轻素质，忽略了绘画艺术多元性的要求。近几年出现的引导式创意绘画则将创意融在绘画中，集思维、想象、体验、情感表达为一体，旨在培养学生的审美能力、想象力和创造力。本文分析了创意绘画与高考美术两者之间的产生冲突的原因，并探讨了两者相互融合的方法。