浅谈数学课堂教学有效评价策略

新课程提出了发展性教学评价的基本理念，这一理念具体到数学课堂教学，要求教学评价更加具有人情化、开放性和发展性，与以往相比，更注重过程性评价。教师对学生学习状况的评价艺术直接影响着学生的学习兴趣、学习态度、学习信心、学习效果，为此，课堂教学评价的有效性对学生的学习和发展有着不可低估的作用。