一部“术”、“道”兼容的佳作——读《网络舆论生成机制与引导规律研究》有感

《网络舆论生成机制与引导规律研究》通过对大量网络舆情案例及数据的采集与分析,揭示了网络舆论的形态、实质、成因和效应等,并提出了网络舆情应对的思路、角度、方法、对策,为相关领域的专家、学者、决策者提供了新思路、新方法和新视角,为政府相关职能部门及媒体应对网络舆情提供了有益的借鉴和参考。

试论自媒体时代消防舆情规律与引导

随着网络虚拟社会的迅猛发展,通过网络来传播信息、发表意见、宣泄情绪、参与讨论和表达诉求已经成为广大网民司空见惯的方式和渠道。本文剖析了自媒体时代舆情传播的规律和特点,就如何加强当前消防部队舆情引导工作提出了建议。

用半实物仿生技术探索昆虫飞行路径的规律

从半实物昆虫仿生研究的现状出发 ,提出了一种新的借助于计算机智能控制探索半实物昆虫仿生引导规律的方法。讨论了建立一个新型的智能化的仿生实验室 ,在计算机仿生环境下通过实验数据和图像研究生物传感器作用下昆虫的引导规律的方法。最后探讨了在这种仿生研究中的大量时空数据的存储和处理问题 ,提出了一种新的思路 ,即采用基于 Realms的时空分析数据库管理系统来实现 。

AAG导引律在拦截机动TBM中的应用

对视线角加速度导引律 (AngularAccelerationGuidanceoftheLineofSight,AAG)在拦截TBM中的应用进行了研究 ,提出了基于卡尔曼滤波的视线角加速度估算方法 ,通过AAG与常规比例导引 (PN)和增强比例导引(APN)的拦截仿真比较 ,证明了在弹目视线角加速度可准确估算的条件下 ,在拦截机动TBM目标方面 ,AAG导引律比常规PN导引律有效 。

浅谈在语文教学中有效提高学生课堂参与度

要提高学生的课堂参与度,关键在于老师确立学生的主体性地位,营造融洽和谐氛围,以多鼓励,多挖掘其闪光点来激发学习兴趣,巧妙设计分层次学习内容,引导学生掌握学习规律,让学生感受到成功的体会,产生持久的动力参与课堂学习。

谈个体思想品德形成发展的规律

个体思想品德的形成规律主要包括教育与个体品德引导协调规律、个体品德与环境交互作用规律和个体内在思想品德运动转化规律。