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题名正确认识和引导网络舆论的路径探索
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作者
陈熙隆
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机构
四川文理学院管理系
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出处
《福建论坛(社科教育版)》
2011年第6期29-30,20,共3页
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基金
四川省达州市哲学社会科学研究"十一五"规划2010年度项目"正确认识和引导网络舆论的路径探索"(项目编号:DZ1038)研究成果
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文摘
"YOU"时代中,网络舆论的批评权力开始从机构向个人过渡,"长尾"进入主流。网络舆论就如"达摩克利斯之剑",为此,政府就必须建构网络舆论管理体系,以此正确认识和引导网络舆论,从而构建和谐的网络社区。
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关键词
网络舆论
认识与引导
构建
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分类号
D63
[政治法律—中外政治制度]
G206
[文化科学—传播学]
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题名试论宗教的力量
被引量:1
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作者
王远启
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机构
河南省社会主义学院
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出处
《广西社会主义学院学报》
2009年第3期72-74,共3页
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文摘
宗教作为一种复杂的人类社会现象,具有广泛而深远的影响力。本文以马克思主义宗教观为指导,分析宗教力量的本质,正确看待宗教的力量,积极引导宗教力量为社会主义事业服务。
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关键词
宗教
力量
认识与引导
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分类号
D635.1
[政治法律—中外政治制度]
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题名培养学习动机 提高课堂效率
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作者
许天刚
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机构
贵州省思南县大坝场中学
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出处
《新课程(教研版)》
2013年第4期52-52,共1页
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文摘
学习动机是推动学生进行学习活动的内在原因,是激励、指引学生学习的强大动力。以下是培养学生数学学习动机,提高课堂效益的做法和体会。
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关键词
引导认识
激发动机
交流与沟通
体会喜悦
开展竞赛
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分类号
G622
[文化科学—教育学]
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题名价值引领,提高磨课教研的效益
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作者
程进生
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机构
安徽巢湖市城北小学
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出处
《小学教学参考(综合版)》
2017年第6期25-26,共2页
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文摘
当前,一些学校的磨课教研存在含研量低、磨课策略少和缺乏系统性等问题.价值引领下的磨课教研,主要有认识引导和行动带领两种形式,通过提高教师的教学水平,使学生在数学学习上得到更好的发展.
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关键词
价值引领
磨课教研
认识引导
行动带领
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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