系统论视野下的手机APP引导页设计解读

目的分析系统论在手机APP引导页设计中的应用。方法阐述了系统方法的内涵。以系统方法中的系统性原则、隶属性原则、动态相关性原则为切入点,分析了近年来手机APP引导页设计的趋势,引导页在整个软件产品中的作用,研究了其特点、设计要素和设计原则。结论手机APP引导页设计遵循着一系列系统理论。系统方法为手机APP引导页设计提供了科学理性的思维模式,为其错综复杂的设计实践提供了基础的方法支持。

三页式手机App引导页视觉语言解读

目的:解读三页式手机App引导页的视觉语言,以期探寻一种App引导页设计的固定模式。方法:以形式、叙事、图形分析引导页的视觉结构,以隐喻和转喻等角度解读引导页抽象图形的视觉语言。结论:图形能够含有超越本身含义的概念,抽象的图形元素可以完成概念的传递,固定的三页形式具有独特的视觉语言。

策略类手机游戏引导页设计研究

随着智能手机的普及,手机游戏越来越受到人们的欢迎,逐渐取代了原本属于电脑游戏的一大部分市场。其中策略类游戏可玩性高,用户活跃度高,付费能力强,但是操作也相对复杂,玩家不易掌握。文章以一些市面上流行的策略类手机游戏为例,对策略类手机游戏的引导页设计进行分析研究,形成了一套完整的设计流程,可以帮助开发者设计出清晰明确的引导页,提升游戏对玩家的吸引力。

移动APP手机引导页类型设计分析研究

互联网技术的迅猛发展,移动设备的迅速普及,互联网的发展给人们的生活带来了便利,生活方式发生了翻天覆地的变化,随之伴随而来的是APP呈现爆发式增长。移动APP的设计在现实的生活中扮演越来越重要的角色,占据更大的份额,不断走向成熟。本文对APP手机引导页类型进行分析,解读了手机引导页的设计。

引导页在交互设计中的实用性研究

文中详细介绍了引导页的类型及设计原则,并从常用的三类引导页入手分析了其重要作用。着重介绍了在交互设计中引导页的类型,分为前置引导和中间引导。还重点讲述了引导页的设计原则:合理化原则、优化编排原则、眼球效应原则。通过本文即可对引导页在交互设计中的作用和设计原则有一个较为全面的认识。

引导页在移动产品中的应用研究

以引导页在移动产品中的应用研究为目的。通过分析引导页的四个分类,即:基本功能、使用方法、意境传达、特色阐述。总结出引导页四种视觉表现形式:固定框架类、图文结合类、动效展示类、视频播放类。最终提出文案精炼、目的明确、情感流露、定位一致、有好的提示五项引导页的设计原则,以此不断推进引导页的设计发展。

“操作引导页”在中职网络技术课程中的有效应用

"操作引导页"是教师帮助学生掌握教材内容,沟通学与教的桥梁,也是培养学生自主学习和建构知识能力的一种重要媒介,具有"导读,导听,导思,导做"的作用。本文通过介绍"操作引导页"的由来,然后分析其意义和价值,以此来探讨它在网络技术课程中的有效使用方法。

“操作引导页”在中职网络技术课程中的有效应用

随着课程改革的全面推进，昌图职教中心各方面的教学改革也在稳步前进，为此，我们计算机组全体教师以专业教学工作为主践，以基础教学改革为重点、提升高素质高技能创新型人才培养质量为目标。经过反复研究和实验，总结出了“操作引导页”在中职网络技术课程中的应用。”

浅谈移动App引导页的用户体验设计

大部分的移动App在首次打开时,通常不是直接进入主界面,而是会呈现给用户带有介绍和帮助性质的引导页面。文章主要从用户体验设计的角度出发,对移动App引导页的类型进行概括分析,在此基础上探究提升移动App引导页的用户体验设计原则与方法。

引导文工作页在大学物理实验教学中的开发与实践

本文针对大学物理实验课程的现状进行了分析,并对传统实验教学方法进行了改革,即将引导文教学法引入到大学物理实验教学中.文中采用具体的实例详细说明了"引导文工作页"在大学物理实验教学中的开发、设计方法,并总结了引导文工作页在设计过程中需要注意的一些问题.结果表明:将"引导文工作页"应用于大学物理实验教学,学生普遍反映良好.

基于“双元制”教育模式下液压与气压传动技术课程改革探究

随着我国进入新的发展阶段,产业升级和经济结构调整不断加快,各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫,职业教育重要地位和作用越来越凸显。同时,对高职院校技术技能人才的培养也带来了新的挑战,结合学校“双元制”教育模式背景对液压与气压传动技术课程进行改革探索,优化教学内容,提出模块化任务教学;创新教学模式,提高课堂教学有效性;强化信息化手段应用,激发学生学习情趣;改革对学生的评价,建立以学生综合能力为本位的成绩评价体系。通过项目化任务实施步骤训练,培养学生工作方法与职业素养,以满足新阶段双元制教学模式人才培养要求。