浅谈诗歌在中学作文中的引用与化用之法

如何学会引用和化用诗词,对于增强写作能力和提升写作水平,有巨大的帮助。因此,本文旨在研究并探讨古典诗词在中学作文教学中的应用。

招子庸《粤讴》的语言特色及其意义

清代南海招子庸的《粤讴》是一本奇书。它的遣词造句很有特色,一是大量引用化用古典诗词和古书中的典故;喻体、双关的普遍使用,使之带上古典民歌的风格;二是善于将俗语和流行民间的佛教词语入歌,使讴歌语言通俗化;三是方言口语俯拾皆是,地方性特色鲜明。它以粤地方言和通俗口语为引线,将引用化用的古典诗词曲语和典故有机地串联起来,构成"好语如珠"的全新语体,为雅俗所共赏。而《粤讴》唱词中的方言口语,不少跟古语词都有关系;追溯起来既可看到方言和古语的联系和融合,又可看到词语引申变化的地方性特点。《粤讴》的词汇构成,开创了晚清以后粤港两地"三及第"语体的先河。

探得曲径通幽处——作文彰显文采之法

孔子日：“言之无文，行而不远。”文采对于文章的重要性由此可见一斑。阅读文采飞扬的文章，如徜徉姹紫嫣红的花圃；又如置身幽兰深谷之中。作为教师怎样才能使学生探得通幽的曲径呢？

从《〈史记〉选读》中汲取写作营养——《〈史记〉选读》之“唯倜傥之人称焉”专题写作素材整合指导

语文课本就是一个巨大的写作材料宝库,引导学生从经典文本里提炼写作素材,是开拓学生生活视界、丰富学生写作资源、提升学生思想境界的最直接最有效的途径。在教学苏教版选修教材《〈史记〉选读》“唯倜傥之人称焉”专题时,指导学生运用“提取引用法”和“剪辑重组法”充分挖掘文本资源,整合文本写作素材,尽可能使旧例翻出新意,进而助推学生积累写作素材的能力。

让考试作文的“眼睛”亮起来

"读书先读皮,看文先看题"。文章的标题是文章的眼睛,是与阅卷老师沟通的第一接触点,是传递文章主旨,展示考生才情的重要窗口。俗话说,佛靠金妆,人靠衣妆,作文靠题妆。著名散文家秦牧说:"好的题目,总是概括力很大,饶有深意,引人深思,能激发人们的阅读兴趣。"一个好的标题,是一篇优秀作文的重要而有机的组成部分。

浅谈古典诗词在中学作文教学中的应用

以诗词作为题目,可以起到画龙点睛的效果;以诗句作为题记,可以引导全文;以诗句开篇,可以先声夺人;以诗句写景,境界优美;以诗句议论,观点鲜明,论证有力;以诗词抒情,情感丰富,含蕴隽永。

议论文论证如何更有力

古有苏秦凭其三寸不烂之舌，合纵六国，配六国相印，统领六国共同抗秦，显赫一时；张仪凭其谋略与游说技巧，使六国合纵土崩瓦解，为秦国立下不朽功劳。可见，说理不在于奇谈怪论，而在于纵横捭阖；不在于妙语连珠，而在于包罗万象。议论文写作亦是如此，

Cosmological evolution of quintessence with a sign-changing interaction in dark sector

Dark energy and dark matter are only indirectly measured though their gravitational effects.It is possibie that there is some direct,non-gravitational interaction between DE and DM,which can be used to solve(or,at least alleviate)several important theoretical problems.In the present work,by analysing the cosmological dynamical system with a dark-sector interaction which changes its sign during the cosmological evolution,we find a scaling attractor to help to alleviate the cosmic-coincidence problem.This result shows that this interaction can bring new features to the cosmology.