基于引证期刊声誉的单篇论文学术影响力测度方法研究

文章基于加权思想,构建基于引证期刊声誉差异的论文评价量化指标——WCI。以2020年发表的100篇肿瘤学期刊论文为研究对象,文章分析了样本论文WCI数值的特征以及与被引频次等指标的相关性。研究表明,WCI数值普遍高于被引频次,且与被引频次高度相关。但WCI能更好地反映论文引文的数量和引证结构,可作为论文被引频次的补充指标,体现论文在“高影响力”这一维度的特征。

基于引用功能和引用极性的一个引用分类模型研究

[目的/意义]提出了一种包含引用功能、引用极性、引用功能和极性的属性解释、引用影响力四个维度的引用分类计划,一定程度上解决了基于引用计数的引文分析法中"不考虑施引作者对引用的立场而将所有引用效果视为均等"这一缺陷。[方法/过程]通过提出的分类方案和手工标注的语料库获取引用相关的信息与属性,抽象出目标类;利用语料库对引文功能、极性进行分类训练,形成了关于用途、极性、引用功能和极性的解释三个维度的引文表征模型;并使用机器学习算法对引文的影响力进行分类。[结果/结论]将复杂的引文结构划分为相对容易实现的目标体,以一个低粒度的维度来实现细粒度的分类,实现了标注引文的足够信息并对其进行描述和分类的功能,并通过实验和相关参数计算对分类计划进行了验证,获得了较为客观的结论。

基于作者引用与合作关系的学术影响力测度研究进展

在科研合作日益显著的趋势下,基于作者合作的学术影响力测度研究明显分为两方面:一是用合作这一因素对传统的引用影响力指标进行调整;二是直接测度作者在合作网络中的影响力,并探索与引用影响力指标的相关性。结果表明,作者在合作网络中的中心度指标与其被引次数、h指数、g指数均呈正相关。在科研合作的背景下,要综合评价作者的学术影响力,应将两者结合起来。最后从科学交流模式和作者学术关系的视角,讨论双重测度作者学术影响力的理论依据。

实验技术的发展对学科交叉融合的推动作用

学科交叉是解决重大科学问题的推动力。文章通过文献实例探究立足于基础学科的实验技术在学科交叉研究中发挥的推动作用,以释光测年技术的发展路径和研究情况为例,借助Scopus引文数据库和SciVal科研分析平台,运用发文量、论文引用影响力指标(FWCI)、主题显著度等科研表现指标,分析该技术与地球科学、考古学、材料学、医学等应用学科开展交叉融合研究取得的重要成果和发展效应。结果表明,释光测年技术在物理学、化学、数学等基础学科领域的发文量多,随着该技术的进步,与地球科学、考古学、材料学、医学等学科的交叉研究程度不断增强,发文量和FWCI值不断提高,在顶级期刊中50%论文为交叉学科研究成果。实验技术是基础学科之间、基础学科与应用学科之间交叉研究的重要桥梁,对于学科交叉研究和融合发展起到了推动作用。

Influences of Chinese educational journals-research based on 2000-2004 CSSCI

Based on the analyses on the quality of educational periodicals and the number of publications and citations in Chinese Social Sciences Citation Index(CSSCI),this paper intends to make an analysis and introduction of the general situation of Chinese educational journals and publications during 2000–2004.Results show that the quantity of educational periodicals and papers published in China,their influence,“impact factor”and the quantity of language varieties and quotation types are not completely compatible.