合作式案例教学法的形成及功能

合作式案例教学的过程由精选案例、组内合作、组间讨论、成绩绑定四个基本的环节组成。合作式案例教学用于教师教育,其功能表现为两个层次:第一个层次是基本功能,是由案例教学本身所产生的,主要受益者是案例教学过程中的教师和学生;第二个层次的功能是它的引申功能,指的是案例教学的广泛实施,对解决现实中的教育问题丰富教育理论所产生的重要作用。