从移植与融合到反思与重建:1980年代以来欧美社会学理论在中国的引进与发展

中国社会学自1979年恢复和重建以来,其在理论研究方面大致经历了“缺失—移植—融合—反思—重构”的过程。从刚刚恢复和重建时期的社会学理论研究的缺失到1980年代中期对欧美社会学理论的移植,为中国社会学的全面恢复与重建注入了强大的活力与动力。尽管其一直存在着经验研究“过密化”和理论研究“稀松化”的严重不足,但在其基本属性上却一直是坚持东方理论与欧美理论的融合与渗透,尤其到1990年代以后,中国社会学理论在不断增强对欧美社会学反思性探索的基础上,开始重构富有中国特色的社会学理论,并在某种程度上极大地促进了中国社会学在新世纪的发展。

试析我国新闻传播学的引进与发展

新闻传播学是从国外引入国内的一门学科,三十多年来已得到长足的发展。早期译作的适时出现、几次具有里程碑意义研讨会的接连召开、受众调查的逐渐兴起、学术思想的不断解放,构成了这一时期本学科的主要亮点。完全可以预计,本学科必将在二十一世纪成为一门显学。

亲子节目的引进与本土化研究——以《爸爸去哪儿》为例

湖南卫视2013年末率先引进韩国亲子节目《爸爸!我们去哪儿?》版权,发展创新了本土的《爸爸去哪儿》,收视率一路攀上,此后各大卫视争相模仿,出现了2014年亲子节目"扎堆"现象。基于亲子节目的引进与本土化的"改良"要求,以《爸爸去哪儿》为例,从模式、主题内容、场景选择乃至受众心理等角度,分析和探索亲子节目的本土化发展策略。实践表明,引进先进节目的本土化的改良和创新将会提升节目的受众群体和收视率。

创意写作与高校写作教学

创意写作在中国已得到众多高校的青睐。为响应国家文化产业发展战略,面向现代文化创意产业改革高校写作教学,各式各样的探索方兴未艾。未来中国创意写作的光明前景必将到来。

中国复调音乐理论的肇始与初步发展

明清时期,西方音乐文化开始传入中国,但由于政治、文化及历史等原因,一直未能获得广泛传播和发展。直至民国初,经蔡元培等人的大力提倡,特别是五四新文化运动的积极推动,中国正式步入"新音乐"发展道路。与此同时,作为西方音乐重要组成部分的"复调音乐",伴随着国内其时为数不多的理论研究和创作,以及专业院校系科和相关课程的相继设立,在1919—1949这三十年中得以初步发展。在此阶段,虽以引进、吸收与借鉴为主,但如日方升般的发轫态势,为中国复调音乐教学、研究、创作,乃至此后的广泛深入发展与体系化建设,奠定了相对坚实的基础。