改革开放三十年中国技术引进后续研发问题及完善

技术后进的发达国家一般在引进技术后经过20年左右的时间均实现了技术能力的提升并形成了核心能力;我国改革开放已30年,虽然成就不小,但在技术能力形成方面仍有很大缺憾,在关键领域尚未形成自主知识产权的核心技术,对外技术依存度依然较高,其中重要原因是我国技术引进后续研发方面存在严重问题,它阻碍了我国技术能力的提升和创新能力的生成。为此,我们应调整技术引进战略,在法律制度上为技术引进、消化、吸收、再创新创造条件,加大后续研发投入,加强官产学研的后续研发合作,在做好后续研发的基础上,逐渐增加自主创新比重,最终过渡到完全的自主创新上。

企业技术引进后的消化吸收探析

我们的许多企业都很注重技术引进，有的企业甚至动辄耗费巨资从国外成套引进生产设备。技术引进无疑是非常重要的，它有利于提高企业的竞争力。事实上，技术含量高低往往是决定企业成败的关键因素之一，但这并不等于说，企业只要重视技术引进，就能永远立于不败之地。特别需要指出的是，我们的不少企业过于重视技术引进，而忽视了消化吸收，使技术引进与消化吸收严重脱节从一定程度上影响了本土企业自主开发能力的提高。

普通高校人才引进后续管理体制的研究

针对普通高校人才引进后续管理中存在的主要问题,改善普通高校人才引进后续管理体制,应认真落实引进人才的相关政策,营造良好的工作和发展环境,正确对待引进人才再培养和合理流动问题,完善人才评价与考核机制,增强对引进人才的服务意识。

高职院校人才引进后续管理路径探索

人才是学校生存和发展的重要影响因素,人才引进机制对于学校社会职能的发挥有着很大的影响,在一定程度上制约着高校的发展,但是目前我国高职院校在人才引进机制模式的运用上还存在着很多不足,给高职院校人才引进后续工作的开展带来了一定困扰,需要进一步完善。本文针对目前我国高职院校人才引进工作现状,结合高职院校自身的特点,探索出一条具有高职特色的人才引进后续管理道路。

引进后备母猪的方法及饲养管理

1 引种计划 在计划引种前,先要把所要引进的品种、数量确定下来,需要引多少、到什么地方引进,是本省还是外省,都要一清二楚,做到心中有数。切不可盲从、随意,自己要有主见。

谈美术教育引进后现代精神之选择

后现代主义是庞杂的,世界上不存在笼统的引进,于是引进者需要结合自身状况有所选择和取舍,这就又需要在引进过程中对选择和取舍问题有所研究。只要有所选择,选择得好,在有些方面我国甚至比西方更适于引进后现代主义。后现代主义强调"在路上",同时还注重不断地使"现在"与"过去"和"将来"保持联系,既尊重传统,又重视当下,还富于前瞻,在这一点上,后现代主义就很符合中国人的性格。只要选择得好,后现代主义教育精神自有其闪光处,大可为我国当代美术教育所用。

后备种猪引进后的隔离与适应方案

为了提高猪群总体质量和保持较高的生产水平，达到优质高产、高效的目的，猪场经常要向质量较好的种猪场引进种猪。然而每个猪群都可能是一个致病性微生物的复合体，一旦猪群处于应激状态时，就可能发生疾病。不同猪群病原的种类和数量也有所不同，每个猪群的机体免疫水平或保护性抗体的滴度也各不相同，

后备种猪引进后的隔离与适应方案

为了提高猪群总体质量和保持较高的生产水平。达到优质、高产、高效的目的．猪场经常要向质量较好的种猪场引进种猪。然而每个猪群都可能是一个致病性微生物的复合体，一旦猪群处于应激状态时，就可能发生疾病。不同猪群病原的种类和数量也有所不同，每个猪群的机体免疫水平或保护性抗体的滴度也各不相同，

1025t/h控制循环锅炉技术引进后的改进和实绩

介绍控制循环锅炉的技术从1981年引进后，所暴露的一些问题以及经过多年的消化、改进，使锅炉更适应中国的国情，并在性能、结构上不断优化，取得很大成绩。

高校人才引进后的管理机制探索——以中国地质大学(武汉)为例

本文以中国地质大学(武汉)为例,提出科研团队管理是高校人才管理的核心内容,简要地总结了本校实施创新学术团队计划以来的经验和不足,进一步提出今后要努力的方向。

浅谈良种牛引进后的饲养管理及疫病防控

在牛养殖中,引进良种牛可以作为提高牲畜品种质量、加快牲畜品种改良步伐、快速发展畜牧业的手段之一,但是在实施过程中会带来很大的疫病风险,应采取有效的防控措施加强预防,以保障畜牧业健康发展。本文对良种牛引进时疫病防控进行详细的分析和阐述,以供参考。

种猪引进后的短期饲养管理

优良种猪的主要特点是它具有突出的生产潜能及健康水平，只有高的生产性能，才能创造更多的经济效益。但值得注意的是高生产潜能的发挥，受饲养管理水平、营养水平、环境及疾病控制等一系列条件的制约，所以优良种猪在饲养管理不到位的情况下，不能有优异的生产性能，还有可能表现出低生产性能甚至部分种猪失去其种用价值。那么怎样才能引入优良品种并饲养成功，笔者在多年的养猪实践中总结如下。

中学高层次教师引进后的作用发挥问题研究

许多地方把引进高层次教师作为加快区域教育改革和发展、提高学校教育质量的重要举措。通过对F区的中学引进的23位高层次教师作用发挥现状调查发现:大部分引进的高层次教师都发挥了应有作用,但少部分的作用发挥不充分。除了引进教师的主观方面原因外,主要是与引进的高层次教师的管理目标、制度、评价和服务保障等严重不足有关。为此,提出顶层设计、服务创新、"用""养"结合、以人为本、区级统筹等方面的建议。

新技术、新设备引进后的职业技术教育

对引进技术、设备加强岗位培训和职前教育是目前卷烟行业的一项重要任务。岗位培训岗位培训是一种岗位专业对口性和实践性较强的属于职业和技术性质的教育。其方式,主要是在日常的劳动中在职业岗位上的教练,同时辅以短训班、讲座和企业内外职业学校的教育。因为岗位培训不同于一般的进修提高,它是一种职业型的培训,一种强化技能与能力的培训,与工作实际有着紧密的联系,所以岗位培训可按阶段进行。

论企业技术引进后工程技术人员继续教育

改革、开放以来,我国各地区特别是沿海开放城市技术引进的企业日益增多,技术引进对企业继续工程教育提出了更高的要求。本文拟从我国四化建设的需要和企业的实际情况出发,就企业技术引进后工程技术人员继续教育的方向、层次、内容和重点等作如下探讨。

汽车整车产品引进后的标准化工作

标准化工作是实现引进产品与技术国产化的重要环节。文中以湖南长丰汽车制造股份有限公司对汽车整车产品引进后的标准化工作为例 ,概述了引进技术。

引进后备种猪隔离方法的探讨

文章探讨了规模养猪场引进后备种猪后隔离期间的隔离方法及措施,以期为规模养猪场引种隔离工作提供科学参考依据。在引种前首先对供种场家种猪的生产性能和遗传性状进行了调研,调查发现此次供种场家种猪生产性能良好,虽然同属于美国杜洛克猪品种,但是经过多年的饲养繁殖,与之相比遗传差异性比较大,符合此次引种要求;然后从隔离场的选址、隔离时间的确定、隔离期间免疫程序、血样采集与病原检测、饲喂管理和隔离期间常见病的诊断治疗等方面详细分析了引种后的隔离方法。经过此次引进种猪隔离期间的严格隔离,减少了生猪发病数量,促进生猪健康养殖与畜产品安全,保证养殖利润,并且为以后引进种猪隔离工作提供参考。

浅谈从外引进后备母猪的管理

正规化养猪生产中，每年大约有25-35％基础母猪由于种种原因（疾病，饲养管理不当，遗传缺陷等）被淘汰，为了保证猪场正常生产的均衡性，使繁殖母猪持续保持较高的生产水平，需要及时补充后备母猪。近年来，随着我国养猪业不断趋向于规模化、集约化发展，很多猪场为了满足规模不断扩大的需要，必不可少的需要从外面引进后备母猪以提高产能。这使得猪场出现两种结果：一种是引进后备母猪提高了整个种母猪群的质量，从而提高了整个猪场的效益．另一种是，严重增加了猪场的成本，甚至从外引入了疾病，降低了原有母猪群的质量，影响了猪场的效益．要完成合理的母猪群结构及补栏目标，在引进后备母猪时，必须提高饲养管理水平，做好以下几个方面。