“五位一体”小学生思想引领新模式的标准化构建与探索

百年大计,教育为本。“思政”建设是落实立德树人根本任务的有效途径,是思想引领、知识传授和能力提升融为一体的有效方法。目前有关小学生思想引领模式的构建研究比较少。本文提出了一种新的“思政”育人模式,运用文化引领、情怀引领、价值引领、榜样引领、安全引领“五位一体”的引领方式,使以小学为起点的“思政”教育真正做到内化于心、外化于行,达到知行合一,将大学文化育人效应辐射到小学,使小学成为“思政”教育的起点。

突出“五引领五提升”推进公办福利机构党建工作创新创效

文章着重探讨了新时代背景下公办福利机构党建工作的创新与实践,提出了“五引领五提升”的工作模式,强调了政治引领的核心地位、创新引领的关键作用、人才引领的资源价值、文化引领的精神支撑以及活力引领的改革动力。通过强化党的领导力、构建党建标准化体系等具体措施,旨在提升公办福利机构的服务水平,满足特殊群体的多元化需求,确保党的政策得到有效实施,为福利事业的高质量发展提供坚强保证。

美国名师引领项目的实践与启示——以纽约州为例

为了解决教师离职率高、教学质量差距大等问题,在联邦政府额外补贴制的支持下,美国各州相继开发了名师引领项目。通过建立科学有效的选拔、运行和保障机制,较大地提升了名师的引领效果。美国名师引领项目的特点是:各司其职与协同工作并存,提供支持与工作问责并重,引领他人与自我发展并行。对照这些经验,我国在提升名师引领效率方面,应建构名师分类系统,建立名师引领的系统管理体系,完善名师引领的保障体系,并为名师提供专业学习机会。

党建引领农村基层治理重在落实到位

党的领导是农村基层治理的最基本特征,也是最为关键的因素。在我国社会治理体系中,党是超越西方治理框架的重要治理主体,在农村基层治理中起着关键的引领作用。但党也不是简单地通过单一政党取代政权机关而直接对基层社会予以治理,党建引领农村基层治理是通过农村基层党组织对农村基层治理的组织嵌入、体制吸纳和价值引领,使农村基层党组织成为农村基层治理机制的核心,提升治理能力和治理效果。目前在党建引领农村基层治理的实践探索中虽然形成了一些卓有成效的“党建引领”模式,但一些地区仍面临着如何把党建引领农村基层治理落实到位的问题。

国有企业如何引领新型能源体系建设

党的二十大报告和中央经济工作会议均将“加快建设新型能源体系”作为绿色低碳发展的重要政策任务,这是未来几十年我国亟须完成的重大课题。国有企业如何在其中发挥引领作用?发挥科技创新引领作用,破解能源体系清洁低碳高效利用技术瓶颈.

以党建引领促进高校高质量发展

推动高校党建与高等教育事业发展深度融合,对于坚持党对高校全面领导、落实立德树人根本任务、破解高质量发展瓶颈难题,具有深远战略意义与重大现实作用。近几年,我们进行了一些有益探索,取得明显成效。对标目标使命,强化价值引领。高校党建与事业发展深度融合,必须把党的政治建设摆在首位,为学校事业高质量发展提供坚强的政治保证。

高品质科研引领学前教育高质量发展

教育科学研究对教育改革发展具有重要的支撑、驱动和引领作用。学前教育科研是幼儿园质量提升和内涵发展的重要推动力量,在引领教师专业发展、支撑幼儿园实践改革、服务教育行政决策等方面发挥不可替代的作用。近年来,我国学前教育科研体系日益完善,研究水平不断提升,服务能力明显增强,学前教育科研工作迈上新台阶。随着学前教育改革发展的深入推进,我国学前教育实现了基本普及的目标,质量提升和内涵发展逐步成为学前教育改革发展的重点。

大型会展活动对社会主义核心价值观的引领作用

习近平总书记在全国宣传思想工作会议上强调,要围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务,坚持守正创新,推动宣传思想工作不断强起来。会展业是现代服务业的重要组成部分,作为推动经济社会发展和满足人民美好生活需要的重要力量,在培育和践行社会主义核心价值观方面具有独特的功能优势。因此本文首先对大型会展活动对社会主义核心价值观的引领作用进行分析,然后提出了大型会展活动对社会主义核心价值观的引领策略,旨在为更好地发挥大型会展活动对社会主义核心价值观的引领作用提供参考。

党组织引领基层智治的外化效应及其风险治理

党组织引领基层智治是加快推进基层治理体系和治理能力现代化的重要途径,亦是顺应信息时代发展潮流、以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的必然趋势。在这一治理实践中,呈现出智治主体全时空在场化、智治行为全过程流动化、智治平台全链条共通化、智治服务全方位一体化的外化效应;但同时也表现出从“简化”到“减化”的技术依赖风险、从“赋能”到“负能”的技术异化风险和从“提质”到“提绩”的信息形式主义风险。当下,应当坚持以党的领导引领基层智治价值理性回归、以素质培育带动干群智治思维同步提升、以多维技术集成共建基层智治融通平台、以完善制度供给有效保障基层智治秩序,共同推进基层治理迈向智慧新时代。

基础教育课程改革十年:政策引领、重大创新与未来展望——基于《义务教育课程方案(2022年版)》的解读

基础教育课程改革十年(2012—2022),党和国家及时制定和颁布了一系列基础教育课程改革方针政策,涉及课程目标与核心素养培育、课程教学内容与五育和谐发展、减轻学生学业负担与促进学生健康成长以及招生考试与教育评价制度改革等方面。这些方针政策引领和指导基础教育课程进行了许多重大改革和创新,取得了许多重要的创新性理论与实践成果,表现为课程目标、课程内容、课程育人方式、课程评价的变革与创新等方面。课程目标方面表现为培养目标的完善、育人为本理念的确立和素养导向的明确提出;课程内容方面表现在核心素养入课程进课堂、传统文化得到加强、劳动课强势回归、综合实践活动领域调整等方面;课程育人方式方面强调实践育人、协同育人及技术育人;课程评价方面指向综合素质培育、育人目的实现与学生全面发展,重视“发展性评价”、增值性评价和生成性评价。未来基础教育课程改革应当采取重建课堂、强师行动、强化评价等策略,全面提高基础教育育人质量。

人类文明新形态的引领力量

一百年来,中国人民在中国共产党的领导下致力于实现中华民族伟大复兴的历史,就是一部人类文明新形态的创造史。党的领导为创造人类文明新形态引领方向、激发动力、凝聚力量,赋予人类文明新形态均衡性、主体性、民族性。近代以来,中国共产党在不同时期不断适应人民不同阶段的不同需求,在长期的探索中形成了自己独特的发展道路,铸就了新时代中华民族精神与文化的新辉煌。百年实践,中国共产党注重彰显人类文明新形态的中国特色,保证了人类文明新形态的社会主义方向,开创了世界文明形态的新版本。

短视频场域高校提升主流意识形态引领力的现实境遇与实践指向

高校主流意识形态引领力在短视频场域的施力过程是主体、内容、渠道、客体四要素参与施力过程的集合,内蕴主体引导力、内容诠释力、渠道传播力、客体吸收力。在充满张力的短视频场域中,高校提升主流意识形态引领力既面临着“去中心化”的制作方式、算法技术应用模式、超符号系统、虚拟在场感增强施力效度的新机遇,也面临着多元化格局、碎片化信息、传播空间阻梗、媒介技术泛滥削弱施力效度的新挑战。这一现实境遇主要源于高校短视频平台建设相对滞后、内容供给乏力、宣发模式对短视频技术赋能回应不足、短视频用户角色过度赋权等原因,需要从增强施力主体的协同性、合理设置传播内容、拓展传播空间、增强施力客体主观能动性等方面加以破解。

以科技创新引领现代化产业体系建设

中央经济工作会议做出“推动高水平科技自立自强”“强化科技和改革双轮驱动”等重大决策部署,并把“以科技创新引领现代化产业体系建设”摆在2024年九项重点任务的首位。科技创新在引领现代化产业体系建设,推动高质量发展中的作用愈发突显。以科技创新为主导,构建现代产业体系,形成并发展新质生产力,是我国实现高质量发展的现实需要。

我国体育学术期刊学术引领的时代特征、逻辑理路与实践路径

期刊的学术引领功效一直被学界所期待。运用文献资料法、逻辑分析法,从“引领”的概念与内涵出发,聚焦理论建构,对学术期刊的学术引领进行学理性解析与系统性阐释。研究认为,我国体育学术期刊在学术引领的时代特征方面,核心期刊的引领目标更加契合国家战略、引领主体更能形成协同合力、引领内容更能保证高质优品、引领方式更加注重常态和长效。在学术引领的逻辑理路方面,同向性的引领目标是延续学术脉络的应然选择,多元化的引领主体是推动学术进程的动力保障,高质量的引领内容是引领学术创新的内核支撑,创新性的引领方式是表达学术思想的重要手段。学术期刊要围绕明晰期刊价值定位、凸显学术引导作用、落实出版规章制度和发挥媒体传播功效来规划学术引领的实践路径。

以新发展理念引领公立医院高质量发展

在我国的医疗卫生领域中,公立医院是主力军,发挥着主阵地的作用,可确保我国卫生健康事业的持续有序发展。公立医院要想实现“十四五”规划及2035年远景目标,就要走高质量发展路线,以便对“健康中国”建设起到一定的促进作用。按照新发展理念,公立医院要做到“人民至上,生命至上”,将人民群众放在第一位,维护其身体健康及生命安全。以此为出发点,公立医院要把握高质量发展的主要内容,发挥新发展理念的引领作用,构建质量优、效率高的整合型医疗卫生服务体系,并不断优化,以实现高质量发展。基于此,文章探讨研究新发展理念引领下公立医院高质量发展的有效措施,以供参考。

从“问题解决”到“问题引领的数学教学”——国际视野下的中国数学教育(1)

相对于“问题解决”这一国际性的数学教育改革运动,国内近年来获得普遍重视的“问题引领的数学教学”代表了认识的重要进步,特别是,我们如何更好地处理教师的主导作用与学生的主体地位之间的关系,这是后一方面工作能够取得重要进展的主要原因,即理论研究与实际工作、教学与教研的密切结合.

“价值引领-战略驱动-五融并举”的机器人领域研究生培养探索与实践

机器人是“制造业皇冠顶端的明珠”,其研发、制造、应用是衡量一个国家科技创新和高端制造业水平的重要标志。湖南大学提出的“价值引领–战略驱动–五融并举”机器人领域研究生培养模式以思政引领、文化引领和科学家精神引领为价值内核,以面向空天信息机器人多模态感知与融合世界科技前沿、集群机器人化智能制造经济主战场、深空深海探测自主无人系统国家重大需求、高端医疗装备人民生命健康需求等国家重大战略为驱动,构筑了以德智融合、科教融合、学科融合、专创融合和产教融合为内涵的“五融并举”实施路径。通过推进实施该模式,学校在机器人领域研究生培养方面取得了良好的成效。

国企如何发挥创新引领作用?

“最近召开的中央经济工作会议将‘以科技创新引领现代化产业体系建设’列为九项重点任务之首。国企特别是央企必须与各方合作创新引领发展”,陈小洪在2023(第九届)国企管理年会上作主旨演讲时表示。理解创新引领的新意涵日前召开的中央经济工作会议在明确2024年的工作任务时,首先提出科技创新引领。我认为,这不仅是提出一项工作,而且有更深刻的含义,明确了基本的政策方针。

国有企业对区域创新引领作用的逻辑机理及优化路径

区域创新是创新驱动发展战略的重要载体,增强区域创新能力是促进区域经济高质量发展的内在要求以及提升国家创新实力的重要基石。国有企业作为区域创新活动中的主体,依托自身整合集聚创新要素能力强、创新溢出效应显著和资源优势突出等在提升区域创新水平中发挥重要引领作用。但在引领区域创新过程中,宏观层面国际形势错综复杂、中观层面区域协同发展受阻和微观层面内部制度设计有待优化依旧掣肘着国有企业创新引领作用的发挥。国有企业在扬优势、补弱项的同时强支撑、促引领,就要以开放促创新,积极参与国际竞争;引领突破卡脖子技术,提升核心竞争力;依托数字技术和数字化升级,推动产业链创新链深度融合,促进区域创新协同发展;推动制度创新,优化制度设计,充分释放国有企业创新活力,持续强化国有企业引领区域创新的能力和水平,为创新驱动中国式现代化建设提供有力支撑。

体育在乡村振兴战略中的文化引领与体系建构

文化在乡村振兴战略中具有重要的引领和基础性作用,它既是乡村振兴的灵魂,也是推动乡村全面发展的重要力量。体育作为一种内容丰富、形式多样、具有深厚历史积淀与民族特色的文化形态,既是物质存在的延续,也是乡俗情感的传承,更是推动乡村振兴高质量发展的重要组成部分。因此,围绕乡村振兴,对体育在践行社会主义核心价值观、为乡村文化振兴提供价值导向、巩固乡村思想文化阵地、弘扬中华优秀传统文化、促进乡村特色文化产业发展、丰富乡村文化生活等方面的作用与意义进行探讨,有助于优化乡村公共体育文化服务体系、完善传统体育文化传承体系、构建乡村现代体育文化产业发展体系。通过体育加快推进乡村文化建设,为乡村振兴战略的实施提供文化推力、精神动力和产业助力。