山东莱阳 “五化”引领 民主支撑 高质高效推进高标准农田建设

莱阳市坚持从农民实际需求出发,以“五化”为引领,即顶格化部署、民主化推进、精细化管理、制度化保障、多元化引导,全力探索“莱阳民主化推进高标准农田建设方案”,真正将民主化融入到高标准农田勘察设计、招标建设、验收移交、使用管护等全过程,以高质高效推进高标准农田建设为抓手,不断为全市粮食增产、农民增收夯实基础。

以儒家文化引领高校校园文化建设

以儒家文化为引领,深刻把握高校校园文化和儒家文化的内涵及二者关系的基础,以儒家文化遗产、仁爱和诚信思想、儒家人本和谐理念、儒家修身理念和儒家普世价值观引领校园物质文化、精神文化、制度文化、行为文化、活动文化及建设,实现儒家文化同高校校园文化的有机融合。

职业教育英语教学的“四化”发展趋势及其导向作用

中国特色社会主义进入新时代,职业教育的大发展引起英语教学在适用对象、教学目标以及教学要求等方面的巨大变化,职业情境化、纵贯横融化、价值引领化以及信息赋能化(简称为“四化”)成为当前我国职业教育英语教学发展的主要趋势。本文聚焦上述四种教学发展趋势,探究其合理性与必然性,并就其对于职业教育英语教学各方面的导向作用进行分析,以期对相关教学研究与实践有所助益。

分析基层党建“四化”

基层党组织是团结带领群众贯彻党的路线方针政策、落实党的任务的战斗堡垒。在新形势下,基层党建面临的任务更加紧迫、责任更加重大。基层党建必须坚持标准化、时代化、品牌化、引领化,才能不断激发党建活力,更好地发挥战斗堡垒作用。

游戏化思想在小学数学教学中的应用

在教育制度走向开放化、社会思想日益变革的时代大背景下,有关于“游戏化思想”渗透和开展“游戏化教学”的呼声越来越强烈.游戏化教学的核心在于游戏本身,游戏可以承载丰富的内涵,把游戏形式和知识教学相互渗透并有机地结合起来,不仅有助于促进知识的趣味化呈现,还能够让游戏活动具备更强的教育意义.将游戏化思想应用到小学数学教学中,这是一项备受广大师生关注的重大实践课题,这促使教师不再将游戏和课堂教学放在对立面上,而是促进游戏和数学教学的有机整合,让学生对数学学习产生强烈的求知欲和积极性,为学生提供活跃积极的学习氛围.笔者结合小学数学教学的实践与思考,试简述一些并不成熟的抛砖引玉之论.

网络课程建设要把握的五个重要方面

网络课程是利用现代信息技术对课程内容进行结构化呈现,同时具有教学功能的一种学习资源。在建设网络课程过程中,有五个方面需要注意:一是内容设计结构化;二是界面设计引领化;三是信息沟通双向化;四是特殊普遍统筹化;五是学员特点针对化。

“四位一体”安全管理模式的实践与应用

新驿煤矿"四位一体"安全管理模式:"3项制度"创新安全管理模式;"3不原则"提升安全执行力;"3个到位"塑造本质安全人;"3化引领"打造本质安全岗。

基于智力城镇化的特色小镇产业培育探索——以辽宁通远堡镇为例

我国城镇化正处于劣势的体力城镇化阶段,特色小镇作为新型城镇化的主力军,体力化威胁仍不可避免。为缓解特色小镇体力化困境,文章基于智力城镇化的相关理论,以辽宁通远堡镇为例,围绕特色产业展开智力化培育的探索。结合链式产业思维,以智力投入、智力主体、智力产出三大环节为基础,以智力要素创新性地打造智力链条,构建可持续的特色产业,带动城镇化转型升级,以期为辽宁省乃至全国特色小镇培育提供借鉴。