协同提质:高水平师范院校引领示范的现实挑战及有效路径

加快建设高质量教师教育体系既是迈向新征程的时代要求,也是加快建设高质量教育体系的必由之路。高水平师范院校要深化协同提质合作,引领地方师范院校彰显师范性、追求高质量、深化协同性。当前教师教育协同提质政策得到了大力支持,但在实践层面仍表现出专业化与协同性有待提升、纵向协同与横向互通有待优化、经费与技术支持有待完善等现实困境。发挥高水平师范院校引领示范作用应遵循资源共享、共同发展的原则,从科学研究、队伍建设、人才培养、社会服务等方面健全协同发展机制,使高水平师范院校在协同发展中切实发挥先锋和领跑作用。

强化引领示范 创建区域科技创新中心

党的二十大报告强调,高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。科技创新是推动高质量发展的第一动力,国家创新驱动发展战略已经进入第二阶段,布局和建设区域科技创新中心是其关键举措。新的一年,江苏省委明确要求在江苏经济发展、全国区域协调发展、国际竞争合作“三张版图”上审视南京,书写高质量发展新篇章。

以“党建+”为核心推动高校机关党支部发挥引领示范作用

建设以“党建+”为核心的高校机关党支部“一心三环”体系,是促进高校机关党支部示范引领作用的有效路径。“党建+理论武装”强化政治引领,“党建+业务素质”提升执行能力,“党建+队伍建设”助力持续发展三个外环,推动机关党支部形成良好的示范带头作用。

在新时代行政执法上作出引领示范

严格规范公正文明执法,事关人民群众切身利益。习近平总书记指出:“全面推进依法治国的重点应该是保证法律严格实施。”党的二十大报告强调,“深化行政执法体制改革”。这是党中央立足新时代新征程,对完善行政执法工作提出的重要任务。张家港市以习近平法治思想为指导,始终坚持法治与文明同行,在健全行政执法制度、推动行政执法向基层拓展、坚持行政执法以人民为中心等方面积极探索。“创新探索新时代行政执法的张家港样本”项目获评“第二批全国法治政府建设示范项目”,成为又一张靓丽的“张家港名片”。

久宙化学荣获“上海市品牌引领示范企业”称号

最近,上海久宙化学品有限公司(简称“久宙化学”)在2022年上海市品牌引领示范企业授牌仪式暨2023年品牌企业培育工作启动会上荣获“上海市品牌引领示范企业”称号。久宙化学坐落在金山区的碳谷绿湾产业园内,拥有技术领先的高效吸附剂产品及20多年的项目经验,曾参与多项国家行业标准制定。

发挥先进典型在思想道德建设中的引领示范作用探析

先进典型在思想上契合新时代思想道德的建设方向;在行动上争当改革开放、乡村振兴和社会主义现代化建设的“领头羊”;在精神上引领当代青年不畏艰难、不懈奋斗。先进典型在思想道德建设中的引领示范作用体现在方方面面,而追寻先进典型的历史沿革、分析先进典型的价值以及探索其作用发挥的路径才能充分实现先进典型在思想道德建设中的引领示范作用。

习近平主持召开深入推进长三角一体化发展座谈会强调 推动长三角一体化发展取得新的重大突破在中国式现代化中更好发挥引领示范作用

深入推进长三角一体化发展,进一步提升创新能力、产业竞争力、发展能级,率先形成更高层次改革开放新格局,对于我国构建新发展格局、推动高质量发展,以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业,意义重大。要完整、准确、全面贯彻新发展理念,紧扣一体化和高质量这两个关键词,树立全球视野和战略思维,坚定不移深化改革、扩大高水平开放,统筹科技创新和产业创新,统筹龙头带动和各扬所长,统筹硬件联通和机制协同。

习近平主持召开深入推进长三角一体化发展座谈会强调 推动长三角一体化发展取得新的重大突破 在中国式现代化中更好发挥引领示范作用 李强蔡奇出席

【新华社上海11月30日电】中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平30日上午在上海主持召开深入推进长三角一体化发展座谈会并发表重要讲话。他强调,深入推进长三角一体化发展,进一步提升创新能力、产业竞争力、发展能级,率先形成更高层次改革开放新格局,对于我国构建新发展格局、推动高质量发展,以中国式现代化全面推进强国建设。

半亩方塘一鉴开,引领示范共徘徊

习近平总书记提出,教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。而作为名师,在做“四有”好老师外,更多了一份责任与担当。名师要发挥好自己的引领、辐射和示范作用。发展、充实,提升自我作为名师,如何去摇动别人,唤醒别人的灵魂?首要的一点就是自己有能力和影响力去摇动和唤醒别人。第一是勤读。古人云,书中自有黄金屋。提升自己的第一途径就是勤读。我会读一些名家写的文章和专著,从中学习他们的教育思想、操作方法。

发挥引领示范作用城乡公办园共成长

各级幼儿园通过园际教研互动,形成城区公办幼儿园带动乡镇园,乡镇园反作用于城区公办幼儿园的双向模式,解决了部分乡镇园中存在的教师专业技术水平不足、幼儿教育存在“小学化”倾向等问题,推动了幼儿教育整体发展。

“三年千亿”!江苏发布现代设施农业建设引领示范行动实施方案

近日,江苏省现代设施农业暨农业农村重大项目建设推进会议在南通市海门区召开。记者从会上获悉,省农业农村厅、省发改委、省财政厅、省自然资源厅、人民银行江苏省分行、国家金融监督管理总局江苏监管局联合发布《江苏省现代设施农业建设引领示范行动实施方案(2023至2030年)》,致力于将现代设施农业建成“农业现代化走在前”标志性工程。

构建教师专业发展共同体,充分发挥引领示范作用

河南省实验幼儿园建园70多年来,坚定为党育人、为国育才的理想信念,以家国情怀涵养大爱之师,提出了“教育道德尽善尽美,教育理念不断更新,教育情感自然真诚,教育技能众幼所崇,教育改革永远不停”的教师专业成长目标,培养幸福的幼儿教师,成就儿童幸福的童年。

能源合作在“一带一路”建设中的引领示范作用

过去20多年来,"一带一路"沿线国家一直是我国国际能源合作的主战场,在对外投资中形成了比较好的基础,能源合作在"一带一路"建设中拥有先发优势。展望未来,"一带一路"沿线各国能源资源丰富,经济发展互补性强,合作潜力和空间巨大,能源合作依然大有可为。但也要看到"一带一路"能源合作中存在着地缘政治、政策变动、价格波动、依法合规等风险,我国能源企业的国际化能力也亟待提升。需要继续保持并充分利用先发优势,发挥引领示范作用,企业要积极适应新变化,政府要推进"五通"策略,不断深化国际能源合作,打造能源丝绸之路和能源区域命运共同体。

粤港澳创建国家“碳达峰碳中和”引领示范区的构想

粤港澳大湾区是中国现代化建设的先行示范区,在生态环境保护、绿色低碳发展方面走在全国前列。创建国家“碳达峰碳中和”引领示范区具有良好的政策基础、发展基础、实践基础,有条件先行探索,创建国家“碳达峰碳中和”引领示范区,为全国实现“双碳”战略目标贡献可推广的湾区经验。率先实现“碳达峰碳中和”面临诸多难题和挑战。从粤港澳大湾区来看,产业结构、能源结构调整、低碳政策体系和府际合作机制等存在亟待完善的地方。粤港澳创建国家“碳达峰碳中和”引领示范区需要建立健全统筹融合的规划、政策、法规和行动体系,从规划引领、政策驱动、立法支持、制度推动、科技支撑、协同推进等举措全面推进引领示范区的建立。

“渭南探索”引领示范公共文化服务体系示范区创新发展

创建国家公共文化服务体系示范区是写进党的十七届六中全会决议的重大文化惠民工程,目标是打造公共文化服务体系先行示范区、公共文化服务体制机制改革创新实践区,为全国公共文化服务体系建设探索路径、积累经验、提供示范。从2011年开始,经过10年努力,全国共建成公共文化服务体系示范区120个,覆盖了三分之一左右的地市级城市,创造了公共文化服务体系建设典型引路、全面提升的中国实践、中国经验。为推动公共文化服务体系示范区在高质量发展进程中持续创新发展、引领示范,2020年文化和旅游部、财政部印发《国家公共文化服务体系示范区创新发展管理办法》,建立了每2年对公共文化服务体系示范区进行一次复核的工作机制。

高校学习型领导班子引领示范作用探析

高校学习型领导班子的引领示范作用在高校学习型党组织建设中有着举足轻重的作用。本文以高校学习型领导班子引领示范作用的重要意义作为出发点，对现阶段高校学习型领导班子的引领示范作用进行了探讨。当前影响高校学习型领导班子发挥示范作用的主要因素有学习动力不足、缺乏外部压力等，为了充分加强高校学习型领导班子的引领示范作用，应努力做到引领学习、互动学习、创新学习、实践学习、氛围学习，以确保高校学习型党组织建设的顺利进行。

发挥大学生党员引领示范作用的实效机制探析

大学生党员在高校日常工作和生活中扮演着十分重要的角色。发挥大学生党员引领示范作用是高校大学生思想政治教育工作中十分重要的一环。构建大学生党员引领示范机制,发挥大学生党员引领示范作用,具有重要的理论和现实意义。

浅谈新媒体环境下大学生党员的引领示范作用

信息技术以突飞猛进的态势影响着社会的各个方面，在新的形势下，大学生党员的管理工作出现了新的变化。手机、网络等新媒体技术的应用逐渐成为大学生思想政治教育工作新的工具和手段。大学生党员作为学生的先进代表，充分发挥其对非党员学生的引领示范作用，对推进党建工作具有重要意义。

论国防生在大学生思想道德教育中的引领示范作用——以南华大学为例

国防生既是大学生,又是准军人,是一个"政治可靠,成绩优良,品德端正,身心健康,志愿献身国防事业"的优秀群体。当前,大学生思想道德状况的主流是积极、健康、向上的,但也存在诸多不尽人意之处,尤其与国防生群体相比,还有不小差距。国防生在校园内的生活学习以及成长成才的事迹,对大学生的政治素质、道德素质、业务素质、作风素质等方面能起到引领示范作用。发挥国防生在大学生思想道德教育中的引领示范作用的路径主要有六项6个方面:一是理论灌输,二是军政训练,三是参与管理,四是舆论宣传,五是活动交流,六是文化熏陶。

学校体育在五育并举中的价值挖掘及引领示范研究

随着时代的发展我国的教育理念也在不断发生变革,指出并要求学校需要培养学生的哪些方面,有教育改革相关的文件指出要全面发展学生的素质教育,坚持五育并举培养人的教育理念,加强劳动教育、提高智育水平、增强德育实效、加强体育锻炼、提升美育熏陶。确立五育并举的教育方向,明确在当今社会整体育人的重要性,让人们逐渐意识到五种并举的价值。学校体育能够有效的锻炼学生的体魄,有利于培养学生的体育爱好。体育教学就要坚持五育并举的根本要求,把立德树人作为教育目标,这也是学校教育的最为基本的内容,在提高学生身体素质的同时提高学生的思想道德水平,使学生德智体美劳全面发展。本文主要探讨了学校体育在五育并举中的价值挖掘以及引领示范的相关问题。