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题名促进研训员专业发展的引领系统、支持系统和评价系统
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作者
李玉宇
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机构
温州市瓯海区教师发展中心
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出处
《浙江教学研究》
2009年第3期3-4,40,共3页
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文摘
主要介绍温州市瓯海区教师发展中心从实际出发,构建促进研训员专业发展的引领系统、支持系统、评价系统的思考与探索。
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关键词
研训员
专业发展
引领系统
支持系统
评价系统
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分类号
G451
[文化科学—教育技术学]
F323
[经济管理—产业经济]
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题名“幼儿园教育活动设计与指导”教学新探
被引量:6
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作者
徐旭荣
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机构
江西省上饶师范学校
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出处
《广西教育学院学报》
2014年第6期207-209,共3页
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文摘
新的学前教育政策法规的出台,对幼儿园的教学产生了新的挑战,与幼儿园课程实施密切相关的"幼儿园教育活动设计与指导"更是成为师范院校教师们备加关注和探究的课题。本论文从一个全新的角度探究"幼儿园教育活动设计与指导"的教学,以学生为本,小组实践,教学研讨,系统引领,全程体验,旨在有限时间内最有效地引导学前教育专业的学生积淀丰富的教学经验,缩短其就业后的适应期,为其可持续的专业发展奠定基石。
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关键词
幼儿园
教育活动设计与指导
教学新探
系统引领
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分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
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