弗吉尼亚·伍尔夫随笔国外研究综述

弗吉尼亚·伍尔夫既是一位标新立异的意识流小说家,也是一位格调高雅的随笔艺术大师,国外学术界对其随笔的研究从其生前一直延续至今。本文对国外学术界伍尔夫随笔研究作综述,说明了国外学术界对伍尔夫随笔的从不认可到逐渐接受和肯定的过程。20世纪90年代后,伍尔夫作为一位文学批评家、报刊作者及文学史家的地位基本确立。

近20年国内弗吉尼亚·伍尔夫研究述评

本文从译介出版、总体研究、作品研究三个方面回顾了我国学术界近 2 0年来的弗吉尼亚·伍尔夫研究 :已经翻译出版了伍尔夫几乎全部的作品 ;从小说理论、创作实践、女性主义、主题、形式等多个方面对伍尔夫的思想和作品进行了研究和解读。在今后的研究中应该重视几个方面的问题 :确立批评中的本土意识和主体意识 ,关注研究视野和观点的创新 ,加强对国外研究成果的翻译和引进。

国外近五年弗吉尼亚·伍尔夫研究述评

弗吉尼亚.伍尔夫是英国文学史上最伟大的女作家之一,学术界对她的研究从其生前一直延续至今,随着时代的更替,新的观点和阐释方法也层出不穷。本文拟对最近五年来国外的伍尔夫研究进行综述,包括以下几个方面:伍尔夫与女性主义、现代主义、心理学、人类学、伦理学和空间政治之研究等。本文认为,过去五年中的伍尔夫研究明显呈既继承又发展之态势,充分反映出她在学术界的重要地位和影响力。

新的教育研究范式在崛起——教育随笔体学人群的基本特征及学术启迪

该文以教育随笔体学人群为研究对象,介绍其崛起的时代背景,重点分析其基本特征,即转变研究视角和立场,强化教育学研究的思想价值,同时创新研究文体和言语风格。在此基础上指出随笔体学人群的崛起实质上是一种新的教育研究范式在崛起,即教育研究哲学观、方法观和表达观的蜕旧更新。

鲁迅杂文与英国随笔的比较研究——兼论鲁迅杂文在世界散文史上的地位

鲁迅杂文与英国随笔的比较研究——兼论鲁迅杂文在世界散文史上的地位●张梦阳１鲁迅杂文的文学属性问题，是鲁迅研究的学术疑难之一。长期以来，一些论者竭力排除鲁迅杂文的文学属性，将其拒之于文学殿堂之外，从而贬低了鲁迅在世界文学史上的地位。因此，很多鲁迅研究家...

《读红楼梦随笔》流传考辨——郑藏与川藏《读红楼梦随笔》比较研究

四川省图书馆藏《读红楼梦随笔》与洪秋蕃的《红楼梦抉隐》被红学界看成两个作者所写的两本书。这桩公案经深入辨析后 ,有充分根据肯定郑藏本《随笔》与川藏本《随笔》当属于同一作者的同一本书 ,而仅是两种抄本而已。而郑藏本有洪秋蕃的亲笔署名落款 ,据此可以肯定《抉隐》与《随笔》同属洪秋蕃 ,不再存在后者“抄袭”前者的问题。郑藏本《随笔》当是作者当年的“初稿本” ,川藏本《随笔》是作者“初稿本”的一次“誊清本”。《抉隐》是正式出版的定稿本。此书是分两个阶段完成的。第 1 - 69回评批当在作者于同治元年 ( 1 862 )就任临武知县之前 ;第 70 -1 2 0回约于光绪十年 ( 1 884)至光绪十五年 ( 1 889)前后完成的。周汝昌先生对此案有考订之功 。

初中语文随笔训练及作文教学研究

随笔训练就是学生在教师的带领之下,通过积累写作的素材,激发学生的想象力以及锤炼学生的写作语言,使得学生对作文各种题材进行训练,从而使得学生的文学素养得到提升。本文对此进行了分析研究。

《文则》与《容斋随笔》文体风格论比较研究

对陈骙《文则》和洪迈《容斋随笔》两部著作文体风格论从文道论、文章体裁论、命意论、繁简论、蓄意论等几方面进行比较研究,观照两者异同,对务实文风进行理论总结,对语言修辞的崭新领域进行发掘,对创作方法进行较为完整的整理,以加深对两者文体风格论概貌的了解,梳理文体风格论发展脉络。

洪迈《容斋随笔》语言研究

《容斋随笔》是我国古代研究语言学方面的经典著作,是南宋学者洪迈的作品。这部作品在语音、词汇、语法等方面有深入研究,笔者从语言学探索的成果以及材料这两点对这部作品展开论述,并且讨论这部作品对后人探索语言学起到的指导意义。

构建中国现代随笔的概念和理论的系统——评黄科安《知识者的探求与言说:中国现代随笔研究》

古今中外随笔的创作数量极多、成就斐然,然而古今中外关于随笔的理论研究,却是惊人的贫乏。其论者大多是片言只语,语焉不详,带有随意性、感悟性、经验性的特点,而且常常是歧见并出、自相矛盾的。这充分说明了,研究随笔和中国现代随笔的烦难。黄科安博士论文,选择现代随笔,确实需要相当的学术研究勇气,他在充分占有古今中外随笔创作和随笔理论丰富资源的基础上,进行独立的理论分析、理论概括和理论创造,创造出属于自己的有关随笔、特别是中国现代随笔的“概念和理论的系统”。

西方女性主义视阈下的弗吉尼亚·伍尔夫批评研究

女性主义思想是一个包罗万象的思想体系,伍尔夫将它具化到文学创作当中,提出了一系列女性写作的可行方法。当今的女性主义研究,要么越来越意识形态化、政治化,要么越来越陷于精致深奥的理论,与创作和批评实践越来越远。那么我们回过头去重新审视伍尔夫留给我们的女性主义思想的宝贵遗产,会让我们走得更远。

新的教育研究范式在崛起——教育随笔体学人群的基本特征及学术启迪

进入新世纪，伴随着教育研究范式的开放化，逐渐崛起了一批以随笔为主要研究形式的学人群。他们以鲜活而深刻的思想、灵动而激情的言语构成了教育研究界斑斓多姿的学术新风景，日益强烈地吸引着包括一线教师在内的教育学界的热切关注。

世事洞明皆学问 学术随笔亦文章——读《〈科普研究〉文丛·科普学术随笔选（1982～2011）》

学术随笔是学者们就学术研究过程中相关问题所撰写的札记、杂谈，含有一定的专业知识和学术火花。它少了几分深奥、严肃，变得灵动、活泼，以闲适轻松、优美隽永的文体记录学术研究活动中的各种奇思妙想，展示学术论文和论著之外的学者们丰富的心灵世界，活跃了文风。20世纪90年代以来，学术随笔呈现出了旺盛的生命力，不时见诸一些报纸和杂志，一批收集此类文章的图书也陆续出版。

狐狸风格的文化研究者——读李欧梵学术随笔

网络传播是一个新的领域，涉足者基本是从其他学科转来，按照英国人以赛亚·柏林的分类法，大抵要被归为“狐狸”之属了。把学者分成狐狸、刺猬两端，这种说法本身似乎就包含了一种价值的判断一一狐狸型学者嗅觉灵敏，经常游荡于各个新鲜的领域；刺猬型学者专一执着，工于自己的术业。现代社会分工细密，隔行如隔山，跨学科哪那么容易?所以“狐狸”不免受浮躁之讥了。“刺猬”无疑更合乎正统学者的形象。然而，美国哈佛大学东亚系教授、

2005～2014年间基础教育阶段随笔研究述评

基础教育阶段的随笔教学日益为教师所重视,近十年来,研究这个问题的文章越来越多,主要围绕随笔本身、随笔与课堂、随笔与作文三个方面展开。对十年来与基础教育阶段随笔研究相关的文章进行综述和评说,可以理清研究脉络,总结成果,找出不足,利于研究的继续深入。

英语语言在文学人物塑造过程中的作用探析——评《文学语言与人物塑造的语料库语言学研究方法:析弗吉尼亚·伍尔夫的〈海浪〉》

英语语言文学作为外国文学研究的重要内容,占据着世界文学艺术的半壁江山。加强对英语语言在文学人物塑造过程中的作用分析,不仅能有助于了解英语作为一门语言学的文学式表达方式与表达特点,还能够对英语文学所要表达的主旨内容进行深入的探讨,从而让读者能深入到人物形象的内部塑造过程中,进而更深层次地了解英语文学作品所要表达的文化内涵。

初中语文随笔训练及作文教学研究

写作,作为语文教学的不可或缺的一部分,极大地影响着学生的语文表达能力水平和综合能力水平。然而在实际生活中的教学工作里,学生往往不容易真正地掌握写作技巧,这就使他们的写作能力无法快速提升。教师要明确写作的重要意义,利用随笔写作训练帮助学生拓展思维,积累语言,最终提高写作能力。

高中生活随笔写作研究的策略与过程

本文提出“生活随笔写作研究”的内容、内涵和目标定位于四个关键词：“生活”、“随笔”、“写作”、“研究”。其中“生活”、“随笔”、“写作”这三个关键词是内容和内涵；“研究”是其目标界定。本文并就四个关键词进行了逐一阐释，以期能够螺旋式综合地提高学生的写作能力和素养，生活素质和质量。

关于初中语文随笔训练及作文教学研究

在初中作文课程的教学中,随笔训练是一种很好的教学形式。在实际教学过程中,教师首先要明确随笔训练的教学目标,随笔训练中同样应当注重对于学生想象力的激发,要让学生从文本续写中不断深化自己的语言应用能力。激发学生的写作灵感在作文教学中也很重要。本文对此进行了分析研究。