弘成掘金网络教育

在教育这块长期与商无缘的禁地，国内最大的网络教育服务提供商弘成科技发展有限公司（中华学习网，下称“弘成”），以独有的商业眼光，不失时机地开创了“教育＋商业”的合作模式及网络教育运营服务体系，并迅速形成了规模效益。

弘成科技“三步术”

我们仅仅是从公司战略、业务模式、者的奋斗的艰辛和智慧的力量蕴涵其中,运营之术来分析的,但创业者和探索将带给我们更多的思考。

弘成科技挺进基础教育领域

2005年5月，弘成科技与安庆四中达成合作协议，共建安庆市外国语学校。此前，弘成科技已并购平顶山韦伦双语学校、长春艺术实验中学、韦伦长颈鹿双语幼儿园等。

弘成科技融资故事

2005年1月17日上午10点,弘成科技发展有限公司(中华学习网www.pmedu.com)总裁黄波在首都时代广场12层同时约见了<中国远程教育>杂志和<财经时报>的记者.这是她首次在媒体上公开宣布弘成科技发展有限公司(以下简称弘成科技)日前顺利完成第二轮融资,获得超过1亿元风险投资的具体信息.

2006中国国际远程教育大会在京召开

2006年11月9—10日，以“网络服务学习型社会”为主题的“2006中国国际远程教育大会”在京隆重召开。本次大会由《中国远程教育》杂志社主办，全国高校现代远程教育协作组、中央广播电视大学指导，全国信息技术标准化委员会教育技术分会、中国成人教育协会网络中心支持。弘成科技发展有限公司、北京甲骨文软件系统有限公司协办。

构建终身学习体系的弘成科技

在新的时代，新的课题就是构建终身学习体系，弘成在过去几年中也一直在探讨、探索这一问题。

弘成科技顺利通过ISO9001质量认证

3月6日，弘成科技发展有限公司（以下简称弘成科技）获得由北京联合智业认证有限公司和英国UKAS认证公司联合颁发的质量管理体系认证证书。经过为期一周的两阶段全面审核，弘成科技被认定符合质量管理体系GB/T19001：2000（idt ISO9001：2000）的标准要求，这标志着弘成科技的质量管理工作全面进入“法制化管理”阶段。弘成教育集团CEO黄波表示，

携手弘成 北语高飞

多年前，当中国人民大学网络教育学院冲破思想樊篱，首开先河引入现代企业化机制并与弘成合作开办网络教育时，行业内支持、怀疑、观望者有之，欣赏其大胆创新勇气者亦有之，但观望者是多数。而今此种模式已在网络教育领域开花结果，成为网络教育学院高起点进入发展快车道的捷径。因此，今年4月20日，当北京语言大学网络教育学院与弘成正式签约，携手开创北语网院新局面的消息一出，记者的感受不是惊讶，而是自然而然，顺理成章。

弘成关注:远程教育要向下延伸

近日，业内著名的弘成科技发展有限公司将2002、2003年的网络大学生情况调查问卷的统计结果汇总，并将两届学生具体情况加以对比，发现高中、中专、职高等中等教育起点的学生数量有较明显的增长。2002年，高中、中专、职高等中等教育起点的学生比例为18．14％，2003年则上升到了31．54％。为了查明中等教育起点学员增多是否普遍现象，记者对开设了高中起点专科、高中起点本科学历层次的相关网络学院进行了调查。

弘成：资本照亮前程

近日,从弘成科技发展有限公司(中华学习网www.prcedu.com)传来消息,弘成顺利完成第二轮融资,获得了超过亿元的风险投资.通过这次融资,弘成成功地引进了美国著名的麦格劳-希尔(McGraw Hill Companys)教育公司作为新的战略投资人.

弘成：永不停息的奔跑者

2005年中国国际远程教育大会已闭幕一个多月,提起这次大会,许多人都会想起开幕式上最感人的一幕:陈霞,一位42岁的残疾人,个子矮小的单身母亲,在工作人员的搀扶下走上主席台,腼腆又略显紧张地说:"希望可以见到我们江南大学网院的院长,""希望我5岁的儿子今天以我为荣."

网络教育：中青年终身学习的首选手段——弘成公布《网络大学生情况调查》五年数据

日前，弘成科技发展有限公司（中华学习网www．chinaedu．net）正式对外公布第五届《网络大学生情况调查报告》，同期发布了五年来历届报告的数据对比。该项调查启动于2001年，是弘成作为专业教育服务机构，针对现代远程教育（以下简称网络教育）试点院校的在读生进行的一项长期调查，调查样本涉及中国人民大学、江南大学、华东理工大学、东北财经大学、重庆大学、南京大学等全国知名网络教育学院的在读学生。

网络大学生日趋成熟 热切期待专业化服务——弘成公布《第六届网络大学生情况调查》数据

近日，弘成科技发展有限公司（弘成教育网[原中华学习网]www．chinaedu．net）正式对外公布第六届网络大学生情况调查数据。

新弘成 新发展

2006年，弘成科技发展有限公司（中华学习网www．chinaedu．net）完成了由网络教育服务公司到全面教育服务公司的转变，也站在了更高的竞技舞台上。这一年，弘成取得了哪些成绩，对教育行业又有哪些贡献？单从其获奖清单中便可略知一二。很多时候，对手不是来自外界，而是来源自身。弘成很明白这一点。

网络教育服务公司的生存智慧

自1998年网络教育学院开始试点运行,教育界和企业界就为采取哪种模式才能更好地开展网络教育、达到双赢而绞尽脑汁。在先后创出了教育+技术、教育+资源、教育+服务等多种合作模式后,如今高校和企业的联姻模式已成为现代远程教育发展的主流。在现代远程教育从“摸着石头过河”的初期混沌,到目前现代远程教育逐渐规范运作、有序发展的历程中,很多院校都在不同程度地谋求与企业的合作。

教育部批准两家公司与有关试点高校联合开展远程教育公共服务体系建设试点项目

2月，教育部办公厅发文批准弘成科技发展有限公司和知金教育咨询公司分别与有关试点高校联合开展现代远程教育公共服务体系建设试点项目。

三国演义公共服务体系博弈

2007年2月，教育部批复了知金教育咨询有限公司（以下简称知金）、弘成科技发展有限公司（以下简称弘成）开展现代远程教育公共服务的申请，同意它们与有关高校联合开展现代远程教育公共服务体系建设试点项目。由此开始，加上原来的中央电大奥鹏远程教育中心，远程教育的公共服务体系呈现出三足鼎立的局面。三张公共服务体系“准生证”的发放，搅动了国内远程教育的整体布局。

优势是如何保持的?

随着网络教育在我国的快速发展,应需而生的网络教育服务公司也由98年的一支独秀衍进为今时今日的群英荟萃之态势.网络教育的5年是健康而稳步的5年,而围绕其身后、旁围的服务公司却是沉浮万变.作为第一家从事网络教育服务的专业公司,5年后的今天,弘成科技(中华学习网www.prceducom)依然保持着时间、业务、规模上领先的记录.探其成功根本却简单明了,那就是弘成科技对定位的确定、坚持与挖掘.

PRCEDU＇ s Financing Story

Huang Bo, CEO of PRCEDU met with out correspondent on the 12 floor of Times Square on Jan 17th, 2005 and openly announced that PRCEDU had finished its second round of finance and successfully introduced more than ￥100 billions risk investment.