雨花英烈精神的历史地位及弘扬与传承路径

南京雨花台是中国共产党人及爱国志士的集中殉难地。在雨花台牺牲的烈士们,是成千上万革命先烈的杰出代表,是党的伟大初心的坚守者和实践者中的一部分。他们的光辉事迹和崇高精神,闪耀着伟大民族精神的光芒,是中国共产党和中华民族极为宝贵的精神财富,有着极高的历史地位,应加强弘扬与传承。

论新时代赣南苏区精神的弘扬与传承

习近平总书记针对新时代的苏区精神做出了总结概括,并在此基础上表明了新时代苏区精神的融合途径:梳理坚定理想信念(坚定信念),遵循求真务实基本原则(求真务实),形成一心为民的政治理念(一心为民),保持清正廉洁的党员作风(清正廉洁),传承艰苦奋斗的革命精神(艰苦奋斗),确立争创一流的发展目标(争创一流),践行无私奉献的社会理想(无私奉献)。新时代赣南苏区发展需要挖掘赣南苏区精神的科学内涵,明确赣南苏区精神的内存逻辑,探究不同内涵之间的相互关系,新时代赣南苏区精神的弘扬与传承,需要坚持以价值引领为导向,以实践引领为基础,融合新时代生活实际,创新赣南苏区精神的传承载体。

雨花英烈精神的弘扬与传承

中国共产党在95年的奋斗历程中,形成了一个"精神谱系",有井冈山精神、长征精神、延安精神、抗战精神等等。"雨花英烈精神"与之一样,都是以马克思主义为理论基础,紧密结合中国革命实践的,蕴含着中国共产党和中国革命的历史实践。本文在梳理"雨花英烈精神"(信仰至上、对党忠诚、舍身为民、勇于担当)的基础上,分析其在全面深化改革、全面从严治党、培育与践行社会主义核心价值观等方面的时代价值,并进一步提出弘扬与传承雨花英烈精神的现实路径。

道的弘扬与传承:武当文化的译介现状与策略建议

中华文化源远流长,千百年来,在不断的对外经济、文化合作与交流过程中,各种外来文化逐渐与本土文化融合产生了中华特色的宗教文化,如中华佛教文化等。自汉唐伊始,佛教文化传播与交流无论是在陆地丝绸之路还是海上丝绸之路上均有举足轻重的作用,其间多有关于佛教文化研究的中外典籍问之于世。与之相反,植根于中华文化土壤的、土生土长的道教文化自其诞生之日却一直默默无闻,似乎除了一本与道有关的《道德经》及其译本研究,鲜有更多的外译典籍。道教文化的弘扬与传承也似乎只在内部循环进行。

茶叶田园综合体建设中的茶文化弘扬与传承研究

茶叶田园综合体是茶产业发展的新鲜事物,但未来有可能成为茶产业增长的重要增长极。茶叶田园综合体的发展将为茶文化发掘、保护、整理提供基地支撑,所提出的几点具体措施将有利于茶文化弘扬与传承。

音乐教学中传统音乐文化的弘扬与传承——评《中国少数民族传统音乐研究》

伴随着社会的发展,人们的物质生活水平逐步提高,对精神文化生活的需求也愈发增强。传统音乐文化拥有国外音乐文化无法比拟的厚重历史和文化魅力,是我国音乐文化教育的基础,为我国高校音乐教学提供了理论支持。关于在高校音乐教学中如何弘扬传承音乐文化,《中国少数民族传统音乐研究》一书给出了许多思路和方向。

汉语言文学研究 在中国文化传承语境中的价值和意义

随着经济社会的发展以及社会结构的日益改变,文化越来越作为一个国家的标志象征,汉语言文学成为具有很强文化历史延续力与传播性的一门学科,且以其富有的人文思想情怀,是历史长河不断积累的结晶,一直扮演着弘扬与传承中华传统文化的角色。因此,当人们在对汉语言文学研讨的过程中,应该正确认识其定义与价值,感受汉语言文学的魅力与生命力,在生生不息的中华文化里探索其传承的深远意义。

浅谈如何传承与弘扬东北抗联精神

改革开放以来,虽然我国学者在抗日战争史的领域内颇有研究,但对于东北抗联的研究依旧稍显不足,在弘扬和传承抗联精神上力度不够.为此,我们将从以下方面进行论述,以期探索出一条在实现中国梦过程中如何将东北抗联精神很好地传弘扬和传承的有效路径.

小学音乐教育中民族音乐的弘扬与传承

民族音乐是我国传统音乐的重要符号,如今我国高度重视弘扬和传承优秀传统经典音乐,在此背景下,可以将我国的民族音乐融入到小学音乐课堂,让小学生在课堂上可以吸纳中国经典民族音乐的营养,从小培养学生对于民族音乐的热爱,有利于民族音乐的传承和弘扬。

爱国主义教育:知、情、意、行四维并进

爱国主义教育是弘扬与传承中华民族精神的内在要求,可以为幼儿日后构建民族精神体系奠定基础,对幼儿的发展具有深远意义。结合园所特有的部队精神文化,我园以儿童为本,遵循幼儿身心发展规律,围绕认知、情感、意志、行为四大维度,精心组织一系列爱国主义教育活动,拓展幼儿的爱国认知,激发其爱国情感,培养其爱国意志,引导其实践爱国行动,让幼儿初步认识祖国,并能在亲身体验中感悟、学习、成长,萌生对国家的归属感和自豪感,将爱国内化为个人品质,外化为具体行动,从而产生保护、报效祖国的愿望。

中国民族音乐文化传承与高校音乐教育

在中华民族珍贵文化宝库当中,民族音乐无疑是浓墨重彩的一笔。近些年,在大力弘扬与传承中华优秀传统文化大环境下,民族音乐文化传承逐渐成为民族文化弘扬发展的重要部分。但是,全球化形势促使各个民族文化之间交流频繁,文化多元化现象在我国社会中愈发显著。

优秀传统文化传承与德育效果提升——评《中国传统文化》

中国传统文化源远流长,包罗万象,形成了自己的特点和范式,深刻地影响着一代代中国人的性情和品格。面对当今纷繁复杂的世界形势,优秀传统文化的弘扬与传承对于现阶段的德育教育更是体现出了独特的价值。

优秀传统文化传承体系的建设研究

大量能够反映中华民族精神、文化、思想的内容,在经过长时间沉淀后形成了中国独特的传统文化。随着社会不断进步,优秀传统文化也在不断扩充。传统文化同时具备历史性、创新性特征,在当代社会,传承优秀传统文化是推动历史发展的有力举措,因此,构建传统文化传承体系十分必要。文化传承体系由传承方式、传承场所等多种内容共同组成。要想加快传统文化弘扬与传承的脚步,就必须采取有效手段建设完善、高效的传承体系。文章便以此为核心展开研究,探讨优秀传统文化传承体系的建设价值与要求、体系的主要内容与构成,并提出有效的建设路径,以供参考。

主流媒体应大力弘扬妈祖文化——以《莆田晚报》实践为例

妈祖文化是莆田市最具世界影响又最具地方特色的文化。弘扬和传承地方文化,是主流媒体的职责和使命。作为妈祖故乡的《莆田晚报》自创办以来一直坚守这份初心。如何在坚定文化自信的道路上快马加鞭,又行稳致远,《莆田晚报》在宣传地方文化,特别是妈祖文化作出了许多可行性的实践与探索。妈祖是海的女神;妈祖文化不仅是中华优秀的传统文化,也是世界性的文化。做好妈祖文化大文章,是《莆田晚报》最为突出的亮点。

融媒体视域下宋韵文化的传播现状及创新路径

融媒体时代,技术赋能宋韵文化传播,将宋韵文化所蕴含的爱国精神、人文精神、开放精神等以多元化、立体化、全方位的方式进行传播与呈现。如何将融媒体时代的传播优势与宋韵文化相结合,更好地弘扬与传承宋韵文化,使其真正走进受众精神层面与生活层面,是当前媒体与宋韵文化传播者们值得思考的问题。

中华优秀传统文化融入高职课堂的探索与实践

弘扬与传承中华优秀传统文化,是高校的责任与使命。北京科技职业学院(以下简称北科院)围绕中华优秀传统文化进课本、进课堂、进校园“三进”,对传统文化融入高职教学进行了积极而有效的实践探索。这对于深化高职传统文化教育,实现中华优秀传统文化教育的创造性转化和创新性发展具有理论意义和实践价值。

新媒体环境下沂蒙精神传播研究

2013年,习近平总书记在视察临沂时指出:“沂蒙精神与延安精神、井冈山精神、西柏坡精神一样,是党和国家的宝贵精神财富,要不断结合新的时代条件发扬光大。”总书记把沂蒙精神并列为中国四大革命精神之一,他的讲话对沂蒙精神进行了高度评价和准确定位,并为沂蒙精神在新时代的弘扬与传承提出了总遵循。随着科学技术的迅猛发展和新媒体的不断涌现,如何让沂蒙精神的传播更加有效、更加深入人心,成为一个迫切且而重要的课题。

中华传统文化与思想政治教育的价值契合

中华传统文化是中华民族五千年文明与智慧的结晶.源远流长、博大精深。当今时代,国家高度注重中华优秀传统文化的弘扬与传承,将其融入教育领域,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。大学生作为党和国家的重要人才资源,是民族和国家未来的希望,将大学生培育为对社会有用的人才,有助于中华民族伟大复兴。大学生思政教育是大学生成长成才、全面发展的基础与前提。

古诗词群文教学的内容开发与建构

古诗词群文教学在高中语文教学中的应用,有助于开拓学生的古诗词阅读眼界、丰富学生的古诗词知识积累、培养学生的古诗词阅读能力、提升学生的古诗词鉴赏水平,同时,促进中华民族传统文化的弘扬与传承,推进高中语文教学的创新与发展。因此,我们应该加强对于古诗词群文教学的研究与探索,力求提高古诗词群文教学的效率、拓宽古诗词群文教学的路径,为古诗词群文教学开辟新思路、注入新活力。

是否记得那座荣誉殿堂

遥想当年“十佳”颁奖星光熠熠、万众聚焦的盛况,经历过那个时代的体育迷或许会有些晞嘘吧。一个竞技场繁荣活跃的国度,应当拥有一座有足够影响力的体育荣誉殿堂,那不仅是褒奖与庆贺,也是凝聚与激励,弘扬与传承。